护理研究方法包括定量研究和质性研究。长期以来，我国护理研究方法以定量研究为主。质性研究可以弥补定量研究注重客观经验的不足，但要想熟练掌握此方法，需要系统的学习和不断的实践运用。本文仅以科普形式简单介绍护理定性研究的特点及论文写作中的注意事项。

定性研究的定义和特点

质性研究又称定性研究，是一种通过系统、主观的方法描述生活经历并赋予其意义的研究方法。它是一种以文本描述为材料、以归纳为论证步骤、以建构主义为前提的研究方法。质性研究以反实证主义为基础，考虑主体的兴趣和其他主观因素的影响，具有通过研究对象的视角看世界、描述现象的特点。

质性研究主张研究者参与研究情境，面对事实，对研究对象抱有同理心，对其生活故事和意义建构作出“解释性理解”。Bergdahl等认为，质性研究是护理理论发展和新理论推进的核心，在发现或形成新理论时，单纯的量化方法价值有限。由于生物-心理-社会医学模式的转变和优质护理理念的引入，护士越来越关注患者的心理和社会问题，因此，质性研究方法在护理研究中有着广阔的发展空间。

定性研究的分类

质性研究常用的方法有现象学研究、扎根理论研究，以及近年来在国际护理界兴起的叙述研究等。可根据不同的研究目的和研究场景选择不同类型的研究方法。不同的质性研究方法虽然侧重点不同，但其共同目的都是探索和理解事物独特、动态和整体的本质和意义。

Creswell 选取了叙事研究、现象学研究、扎根理论、民族志研究和案例研究五种范式进行了详细介绍，并进行了比较说明。

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写论文时应注意的事项

定性研究报告及论文的写作与定量研究有所不同，定量研究论文由简明扼要的研究方法及结果构成，而定性研究论文“必须用系统且令人信服的数据来支持研究者的观点，并反驳那些不支持者的观点”。本文试图从定性研究的特点出发，强调在定性研究论文的写作中，要特别注意表达。

描述研究对象和研究人员的特征

①研究对象的特征描述。在定性研究中，通常采用立意抽样的方法选取研究对象，采用内容分析法或逐步编码法进行归纳性数据分析，从而探究现象背后的本质或建构理论框架。在表述结果时，常常会引用一些研究对象的描述，以确认某个概念或范畴。为了使读者更好地理解引言，常常会标注研究对象的编号。因此，编号必须代表具有独特社会学特征的独特个体。因此，在描述研究对象时，尽量避免使用均值标准差等群体特征，多采用对每个研究对象具体特征的描述。

②研究者特征的描述。研究者是定性研究中最重要的工具，研究者自身的理论视角、性格特征等都可能影响研究的开展、与研究对象的互动，进而影响研究结果。每一项定性研究都带有明显的研究者个人印记，除非忽略研究者的想象力和创造力。基于此，研究者需要时刻意识到并反思自己的身份，才能看到其特征对研究效度的影响。在论文中描述研究者自身的性别、年龄、生活经历、性格特征、研究经历、教育背景等特征，让读者了解到进行研究并得到研究结果的是一位“活生生”且“独一无二”的研究者。

描述研究关系和研究伦理

质性研究是在自然情境中进行的，情境灵活多变，对研究者的影响也各有不同，因此，仅凭一份伦理批文或一页知情同意书，并不能完全保护研究对象免受研究的伤害。在研究中，研究者应时刻注意并思考，自己的观察、访谈、访谈中的问题，是否会影响研究对象对训练的认知和对生命的理解。

重点描述数据分析的实际过程

定性研究数据分析过程是研究者与研究数据之间独特的互动过程。在这个过程中，有独特的理论视角（从哪个学科来看待研究问题）、独特的分析方法、独特的分析流程。研究者在分析数据的过程中如何进行连续的比较？局部概念是否在编码过程中被凝缩……这些问题都应该在数据分析方法中呈现。

描述反思和备忘录

备忘录是一种非常重要的数据收集方法。备忘录是指研究者除了真实的田野笔记、抄录或编码之外，所撰写的任何与研究相关的材料。它们不仅包括访谈时的想法、分析数据的方法和过程，还包括研究者对方法论问题、伦理问题、感受和行为反应，或任何其他问题的反思。这个写作过程就像另一位导师一直陪在你身边，以提醒和评判的眼光重读、评估、调整和修改你自己的研究过程，有助于随时发现逻辑纠结和情感困境，从而为理论抽样、数据分析、模型构建和论文写作提供细致而真实的监督和修补。

总之，在研究论文的呈现方式中，需要遵循质性研究的基本特征，表达质性研究的基本规律，使研究结果更具有解释力，从而促进作者与读者之间观点的融合和情感的共鸣。

参考：

[1]岳鹏.护理定性研究的特点及论文撰写注意事项[J].中国卫生人才,2015(11):72-75.

[2]周梅,李娟,季东燕.定性研究在我国护理研究生论文中应用的现状[J].教育教学论坛,2014(48):76-77.

[3] 李政.质性研究在护理研究中的应用[J].中华护理杂志,2002(04):78-79.

[4]韩诗帆,孟逸飞,曹燕. 定性研究在护理研究中的应用进展[J]. 综合护理, 2019, 17(30): 3748-3751.

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