纸墨一笔画，风采一挥间，态度一丝不苟。作业是学习的一面镜子，优秀的作业背后，也是认真学习态度的体现。盐城市鹿鸣路初级中学坚持“用心教学，学以致用”的办学理念，进一步扎实落实“双减”政策，加强作业改革，提升教师作业设计能力，有效减轻学生作业负担，培养学生良好的学习习惯，夯实基础，充分发挥作业功能，提高学生学习兴趣。近日，我校组织开展了初一年级作业展示评比活动。

01“展览”

优秀的语文作业

优秀汉语写作练习

优秀汉语作文

优秀汉语课堂笔记

优秀的数学作业

优秀数学错题集锦

优秀数学课堂笔记

优秀的英语作业

优秀英语错题集锦

优秀的英语课堂笔记

在展示评比环节，小“鹿”们在老师的指导下，纷纷驻足细阅，欣赏作业本的漂亮字迹和规范格式。作业本的工整、字体美观、准确率高，同学们无不为之倾倒。全程同学们积极参与，热情高涨，秩序井然。

02 “景观”

精美的作业本引发了鹿鸣学子们的认真思考，在欣赏别人作业的同时，也默默督促自己更加贴近这些同学，用文字记录下他们的所思所感。

03 “思考”

“书山之道，在于勤奋；学海之舟，在于拼搏”

——关于优秀作业评选的思考

蒋瑞琪 一年级（5）

阶梯教室里，一排排整齐的课桌上，放着一张张用红勾勾勾的A+作业单，还有一本本字迹工整的笔记本，这些都凝聚着你们辛勤的汗水，是你们努力的成果，你们的优秀也在这一刻熠熠生辉，你们的付出不会被埋没，你们的努力终将得到回报！

等同学们散去后，我快步走到桌前，首先映入眼帘的是一本英语课堂笔记，字体犹如印刷品，流畅的墨迹缓缓落下，字迹大小均等，横平竖直，恰当的笔画让呆板的印刷字体更添了几分中式美感。看得出来这位同学在记课堂笔记时，依然保持着认真的书写态度。我不禁感到惭愧。回想起自己记课堂笔记时，速度很快，却忘了保持字迹工整，写得马虎不得。以后我要学习这位同学对学习的敬畏之心，高标准、严要求，认真对待每一篇笔记，做好每一份作业。

你们是我的榜样，我会努力的，向着你们的方向奋斗。

星星总是会发光的，你那些奋笔疾书的夜晚，你那些努力的背影，都藏在一张张完美的试卷里，映照在这份课堂笔记里，这是另一种形式的勋章，展现你不服输的倔强！

参观家庭作业展的感想

徐可欣 一年级（6）

在学校的优秀作业展上，我欣赏到书写工整的作业、清晰的思维导图、观点鲜明的作文、分类整理的错题集，真是赏心悦目。从这些优秀的作文、笔记、作业中，我体会到冰心奶奶在《星星》中写的一句话，“人们只羡慕成功那鲜艳美丽的花朵！但在最初，它的花蕾却浸透了奋斗的泪水，洒满了牺牲的鲜血。”

这些优秀的作业背后，凝聚着同学们的辛勤付出和坚持。没有人能轻易成功。我们每个人都渴望成功，我也不例外。当我们刚刚踏入中学生活时，我们应该用我们的坚持去浇灌刚刚发芽的种子。将来，我也会向那些优秀的学生学习，坚持良好的学习习惯，因为只有坚持才能成功。

看到好人，就效仿他们

潘子宁 一年级（7）

在一个雨天，我们的班主任张老师带领我们参观学习了其他同学的优秀作业，通过参观，我的思想受到了一次深刻的教育。

教室门口的一张桌子上，课本和作业摆放得十分整齐，引人注目。我不禁好奇，便打开一本书看了看。用来形容我当时的心情再合适不过了。生平第一次被别人的作业惊呆了，从来没想过作业可以写成这样，字迹工整得就像打印出来的一样，深深地触动了我的心。旁边的同学看到我发呆的样子，忍不住凑过去说：“这是什么作业啊！”没想到一直被认为是班里作业最好的她，也会像我一样感叹。

回到教室后，我悄悄翻开作业，只看到B、B+，极少有的A+。回想起之前看到的作业，还有同学们的感叹，我不禁低下了头，心情久久不能平静。窗外的雨越下越大……

这对我来说是一次很棒的教育，让我认识到了自己的差距和不足，也让我明白了一个道理：只要对自己高标准，坚持高标准，就能把一件事情做到极致。我要向他们学习，好好写。我相信，只要我坚定地去做，一定会遇见更好的自己。

观看精彩作品，充满优雅和色彩

周逸涵 七年级（8）

外面下着毛毛细雨，我们顺着团队的脚步，来到了组合教室，这里聚集了大师们的“艺术”结晶。

这次展览收获颇多，看完后不禁感慨自己和别人的差距，有些真的是我所不能及的，那些条理清晰、字迹漂亮、密而不乱的笔记本；那些章节清晰、主题新颖的文章；那些贴满笔记的学习纸……课程中的这些学习方法都值得我细细品味。

其中我特别欣赏一位同学的作文，选材新颖，文字优美，见解深刻，让我耳目一新。这并不是说她的选材有多高端，而是生活中一些细微的东西，别人很难捕捉到，但她却捕捉到了。再加上字字珠玑，就成了一篇绝佳的文章。

好的素材从哪里来？归根结底还是来自生活。只有用心体会的，才能写得更生动深刻，从而写出真情实感。所以要从细微处去感受，从平凡中去体会。用从小处看大的写作方法，用深入的思考和体会写出感人的故事。一朵花、一片树叶、一个卖菜的老人、玩耍的孩子，甚至一杯茶、一小块点心，都要有意识地营造故事背景，体会其中的“深意”……

短短几分钟，我就认识到了自己的不足，而优秀的鹿鸣同学则是推动我前进的动力。

关于优秀作业的思考

一级（13）顾金宇

下午学校组织老师带我们参观了优秀作业展，19个班级的作业整齐地摆放在8张长桌上，看上去特别震撼，看完几位同学的作业本后，我感到汗颜。

就拿其中的一本书来说吧，这是一本汉语错题集，不仅封面精美，里面的内容也赏心悦目，字迹工整，每一笔都写得很仔细。题目是用黑色笔抄写的，下面用红笔做了题目分析，分析了错题的原因。

我还看到了这次汉语考试的答题纸，虽然分数不高，但除了这张答题纸，还附了两张A4白纸，上面写着对这次考试的反思，对每一道错题的错误分析，最后是下次考试的目标，以及未来如何提高成绩。另一张白纸上写满了错题，也是用红笔分析的。

优秀作业不少，但由于时间有限，只看了两篇。不过这两篇作业让我学到了很多东西。我和它们还是有些差距的。虽然我的作业也被评为优秀，但数学作业没有，这让我有些难过。但这也证明了我在数学方面有些不足。我打算以后从错题入手，认真改正。当然，不但改正，还要彻底理解。下次争取三门科目都拿到优秀作业。

“我们都很欣赏优秀的作品，但我们需要更加努力去改进不足之处”

蒋新晨 一年级（14）

翻开一本本整齐的练习册，题目醒目，那是同学们辛勤耕耘的证明。

来到展厅，我们看到的是摆放整齐的作业本，班级划分清晰。还在发呆的同学们赶紧去找同学们的优秀作业本，我则走到离自己最近的展桌前，拿起一本书打开。

很快我便惊奇地翻了几页，仔细确认是手写后，便赶紧放下，抓起下一页，二页，三页，四页……再和我的“字”一比，绝对是成反比的。

我仔细检查了一下作业，不但字迹漂亮，准确率也很高，大部分都是A+或者A-，只有少数是B，反而有种“能及格就及格”的心态，脸又红了。

其他不太专心做功课的学生也有类似的反应。这次展览让我们学到了很多。俗话说，“独学无友，无知无识”。比你更有学识的人会想超越你。这种“互相追逐”的精神正是我们要的。

优秀作业复习

王恩佐 一年级（15）

我校近期开展了“优秀作业展”活动，一年级各班有幸参观欣赏。

推开门的那一刻，我迫不及待了，你是鹿鸣学子啊！放眼望去，灯光下，桌上的优秀作文更是让人眼花缭乱。走近一看，更是目不暇接，眼花缭乱：工整的作业，一丝不苟的字迹，极其端正的态度，让人赞叹不已。旁边放着一堆错题本，我翻看了一下，发现里面有不少经典例题，井然有序，“知识含量”可观，分析全面，是名副其实的“学习神器”。再往前看，还有几本同学们精心设计的封面笔记本，一本比一本精致，记录也比一本清晰，足以说明鹿鸣学子们的勤奋和刻苦。

“天下没有免费的午餐。”看完这些优秀作业，我心中除了敬佩，还有点惭愧。那些优秀作业也是“宝藏”，是鹿鸣学子“艰苦求学路”的象征，闪耀着璀璨的光芒，也将成为鹿鸣学子成长路上的一座座丰碑！

对学生优秀错题集的思考

孙瑞桐 一年级（16）

从小学开始，老师就要求我们抄错题集。一开始，我不明白这样做有什么意义。我觉得我已经改过了，为什么还要再抄一遍？所以小学的时候，我并没有太当回事。

进入初中后，经历了两次数学考试80多分的失败后，我按照老师的要求，静下心来整理错题集，寻找与错题相似的题目，经常练习……坚持了两个多月，我的成绩确实有所提高。

今天看了同学们写的优秀错题集，感触颇深：

1. 错题本的目的是为了检查自己知识的不足和不熟悉之处，而不只是记录错题。因此，错题总结要适当精简，不要太复杂。错题量不是问题，质量才是关键。错题总结的数量不是问题，而是是否具有普遍性和代表性才是关键。

2、很多学生把自己的错题本乱七八糟地堆放在一起，但对于学习很好的学生来说，错题集看起来就像是买来的参考书。

3. 买一个又厚又大的笔记本来记录错题。再准备两个笔记本。不要把几个科目塞进一个笔记本里。因为会有很多题目要记录。

4. 每页应该分成两部分，右边留出空白，记录做这道题的收获。也可以填写与这道题类似的经典题目。不要害怕笔记本留空白。

5. 如果可以的话，把错题打印出来贴在笔记本上。这样可以节省时间，因为错题集最重要的部分就是改错部分。

6、尽量将各个学科的错题分为章节、大类、小类，这样以后遇到类似题目的时候就可以查看。

7.可以使用多种颜色的笔来做注释。

8. 不要勉强自己掌握错题答案，一定要挖掘基础知识点。

9.每天要看错题本，检查思路。不要只盯着题目。当写错题本占用太多时间时，果断放弃一些用处不大的错题本。不要浪费太多时间。确保当场能看懂的就一定看懂。记住目标不是记错题，而是能做题。

看到好的就效仿，选择好的就追随

——看优秀作业后的感想

一年级25班 陈宇儿

古人云：“见有德之人，莫不思其德。”近日，我校举行了初一年级优秀作业参观活动，我跟随班级参观了众多初一同学的优秀作业，印象深刻。

首先大家看得见的就是这些作业的工整程度。作业上的英文字母圆润饱满，挺拔优美，犹如四行三格站岗的士兵。汉字或小巧玲珑，秀丽工整，或大气舒展，笔画凌厉。一排排印刷出来的字体，让人赏心悦目。“见字如见人”，工整的字迹，间距舒服，不仅会让人对你有好感，还能提高你的试卷分数。

其次，从作业上的红笔批注和批注中，我们可以看出学生对这些看似普通的作业付出了多少努力。对于不会做或者做错的题目，旁边都用红笔写下了多种解决方案，每一步都标明了自己在寻找什么和含义。对于做对的阅读理解题，还写下了自己答错的部分，而不是标准答案。有些英语听写单词错了，专门背诵了好几遍，加深记忆。我们就是要学习这种一丝不苟、认真严谨的学习态度，而不是肤浅的理解。回想一下，有些学生做对题目后，通常不听老师的评语，或者为了省事，就把正确的答案抄下来，但其实并没有理解题目的意思，下次做同样的题目还是不会。更糟糕的是，有些学生干脆不批注。同学们，现在是我们学习的大好时机。 对于不懂的、不理解的、不熟悉的知识点，我们要努力去了解，这才是我们作为学生努力的正确方法。

这次优秀作业参观活动让我领略到真正优秀学生认真的学习态度，感叹的同时，也意识到自己的不足，要学习优秀学生对待作业、笔记、错题集认真严谨的态度，继续努力。

观看优秀作业展的感想

王子清 一年级（32）

学校组织我们参观优秀作业展，欣赏优秀学生的作业。

一进展厅，就看到桌子上整齐摆放着练习册，打开每一本练习册，发现字体都好漂亮，页面整齐，让人感觉很爽快！每本练习册都有自己的特点，有的字体大如方格，让人感觉大方大方，有的字体小巧玲珑，让人感觉赏心悦目……这些字体虽然各有特色，但都有一个共同点——字迹飘逸，每一笔都方正圆润。

我不禁为自己的字迹感到惭愧。突然，我看到墙上有这样一句书法：“时时勉励自己，岁月不饶人。”是的，我才初一，还可以再努力。我下定决心：好好练书法，横笔要直，勾笔要结实。一定要认真对待每一个字，争取写得和他们一样好。

这次活动不仅陶冶了我们的情操，对我们的学习也起到了很好的促进作用，也对我们是一种鞭策。

我满怀信心地走出门，向着希望的阳光走去。

每一份优秀的作业都记录着学生扎实的成长，每一次精心的设计、每一次细致认真的批改、每一次评语都凝聚着老师们的智慧与心血。

一花独放不是春，百花齐放春满园。“展”带来精彩呈现，“观”带来顿悟，“思”带来不断提升。通过本次优秀作业展示活动，学生们在原有的基础上对自己提出了更高的要求，增强了规范作业意识。在未来的教学活动中，盐城市鹿鸣路初级中学全体教师将继续创新思路，汇聚教育智慧，落实“双减”要求，激发学生潜能，为推动学校教学高质量发展而不懈努力！