干部考察方案

　　干部考察方案（一）

　　根据《沈阳航空航天大学大学中层领导班子和领导干部年度考核办法（试行）》等有关考核工作的文件规定，制定本方案。

　　一、考核日程

　　20**年12月至20**年1月初进行中层领导班子及现职处级干部考核工作。12月上旬，撰写中层领导班子年度工作总结及中层干部述职述廉报告；12月中旬，中层领导班子和现职处级干部述职报告网上公示；12月下旬，启动中层领导班子和现职处级干部考核测评。

　　二、考核对象

　　中层领导班子和现职处级干部（含助理、以下简称处级干部）。

　　三、考核内容

　　中层领导班子考核内容要紧密结合《沈阳航空航天大学中层领导班子任期目标责任书》，其中：

　　（一）二级学院（部、中心）包括规范管理、学科与平台建设、教学改革与管理、科研与学术工作（产学研）、师资队伍建设、学生管理与学风工作、合作交流（国内外）、党建与廉政建设。

　　（二）机关单位、直属附属单位包括共性目标（规范管理、服务能力、改革创新、党风廉政建设）及特色目标（本部门不同于其他部门的实际工作）。

　　（三）后勤服务中心、经营性资产管理公司（航达科技研发中心）及科技实业总公司及在共性及特色目标之外、需注重在对安全稳定、市场开拓、新产品开发、研发和企业经济效益等方面的考核。

　　中层领导干部年度考核主要考核本年度履行岗位职责情况，内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核领导能力和工作实绩。其中绩的考核主要依据《沈阳航空航天大学中层领导班子任期目标责任书》量化目标，党政正职以总体目标为依据，副职以分管工作对应的专项目标中为依据。

　　四、考核程序

　　采取个人总结述职与民主测评、领导评价与专项工作业绩考核相结合，定性与定量相结合的方法进行。

　　（一）准备阶段（20**年11月至20**年12月）

　　1.学校成立考核领导小组和工作小组，并制订具体考核工作安排和考核工作方案；

　　2.各中层领导班子及领导干部撰写20**年度班子总结和个人述职述廉报告，并与12月10日前将班子总结和个人述职述廉报告（包括电子文档、纸质版）以二级党委（党总支、直属党支部）为单位交至党委组织部。

　　（二）公示阶段（20**年12月中旬）

　　为便于考核测评，各中层领导班子总结及个人述职述廉报告均在党委组织部网站进行公示。

　　（三）考核阶段（20**年12月下旬）

　　1.述职测评：考核对象在相应范围内作口头述职述廉报告。班子述职时间一般不超过8分钟，个人述职时间一般不超过5分钟。

　　各二级学院（部、中心）的领导班子和领导干部以本单位内述职述廉大会形式测评。

　　各机关部门、直属附属单位班子及正职领导干部以召开全校性述职述廉述职大会形式测评；副职领导的考核测评由机关党委组织所辖机关部门、直属附属单位召开大会进行测评。

　　后勤、产业等单位副职领导干部在本部门范围内述职测评。

　　2.谈话测评：测评谈话人员范围可根据被考核对象情况适当扩大到相关单位人员。

　　3.确定等级：考核工作小组初步确定考核等级。

　　（四）评优阶段（20**年1月中旬）

　　1.评优程序：考核工作小组推荐拟获得优秀等级的中层领导干部；有关职能部门推荐拟获得各类奖励的单位（部门）；学校党委常委会综合研究确定。

　　2.先进单位评选条件及数量

　　二级学院（部、中心）同时获得8个重点专项工作中的5个或5个以上奖励；机关单位、直属附属单位必须同时获得5个重点专项工作中的3个或3个以上奖励。

　　先进单位数量不限。

　　3.先进专项工作评选条件及数量

　　在该专项工作考核中重点工作突出，综合排名前列者可被评为专项工作先进奖。

　　机关、直属附属单位每个专项工作设先进奖5个；二级学院（部、中心）每项专项工作设先进奖5个。

　　4.优秀中层干部评选条件及数量

　　优秀等级中层领导干部的条件：个人分工负责的工作在同考核对象中居前40%且个人满意度测评在本单位（部门）测评原则上不低于90%（在全校大会满意度测评原则上不低于80%）。

　　优秀等级中层领导干部数量：考核居25%的中层干部。

　　（五）结果反馈与使用（20**年1月中旬至20**年3月中旬）

　　考核结果经学校考核领导小组确定后，由主管校领导向被考核单位和个人反馈，肯定成绩，指出缺点和不足。被考核单位要结合反馈结果及时召开民主生活会，研究整改措施；被考核个人填写考核登记表，签署意见后返回党委组织部，存入本人档案。同时考核结果按照中层领导干部奖惩条例的有关规定进行奖惩，对业绩突出的个人和单位、部门进行表彰，对存在一定问题和不称职的干部，按照中层领导干部奖惩条例的规定进行诫勉谈话和相应的组织处理。

　　（六）表彰（另定）

　　中层领导班子考核共设专项工作先进单位、先进单位等二类奖项。

　　1.二级学院（部、中心）专项工作先进奖项：

　　①规范管理先进奖；

　　②学科与平台建设先进奖；

　　③教学改革与管理先进奖；

　　④科研与学术工作（产学研）先进奖；

　　⑤师资队伍建设先进奖；

　　⑥学生管理与学风工作先进奖；

　　⑦合作交流（国内外）先进奖；

　　⑧党建与廉政建设先进奖。

　　机关单位、直属附属单位专项工作先进（进步）奖项：

　　①规范管理先进奖；

　　②服务能力先进奖；

　　③改革创新先进奖；

　　④党风廉政建设先进奖；

　　⑤特色目标先进奖。

　　2.综合先进奖项：先进单位。

　　五、组织领导

　　本次年度考核工作在学校党委的领导下进行，成立考核领导小组和考核工作小组，考核领导小组由校领导班子成员组成，考核工作小组由校领导和有关中层干部组成。考核工作小组具体负责考核工作与实施，处理考核工作中出现的问题。党委组织部负责考核工作的日常事务及协调工作。

　　六、几点说明

　　（一）对于工作岗位调动的干部由现工作单位考核，其工作岗位调动前的有关情况由原单位提供。新提拔任命的干部在现岗位工作时间不满半年者，撰写个人述职述廉报告，不参与考核；交流轮岗的干部任职满一年者，要结合两个单位撰写个人述职述廉报告。

　　（二）正、副处调干部的考核由所在处级单位参照本考核方案组织实施，并提出考核建议等级。正、副处调干部的述职报告及考核结果汇总表（一式1份）以书面的形式分别报送党委组织部和人事处。

　　（三）为充分体现公正、公平，参加述职测评的代表要由不同类别的人员组成，不同类别人员的测评票要有不同的权重系数。

　　（四）在年度考核期间，未经学校主要领导批准，不得离校外出。每名中层干部除了积极做好个人总结述职以外，还要认真完成组织交给的有关考核工作任务。

　　（五）二级党委（党总支、直属党支部）全体中层领导干部要正确认识和重视年度干部考核工作，积极做好准备，认真组织和参与考核的有关工作，确保考核工作任务的顺利完成。

　　（六）经营性资产管理公司及科技实业总公司单独考核，另设奖项。

　　（七）考核工作联系地点设在党委组织部，联系电话：*******、*******。

　　干部考察方案（二）

　　为进一步提高我区各基层领导班子和基层干部的整体素质和领导能力，全面掌握基层干部的工作情况，促进基层干部更好的履行岗位职责，更好的服务辖区居民，按照第九社区发〔**〕6号文件精神，结合我区实际，经区党总支研究，决定二月份在全区开展**年度干部考核工作，现将有关事宜及考核方案通知如下：

　　一、组织机构及职责

　　区成立干部考核工作领导小组

　　领导小组下设办公室，办公室成员有综合办成员组成，何秀芹同志担任办公室主任。

　　领导小组主要职责是领导区以下基层干部年度考核工作，审定考核办法和程序，审核考核结果。

　　办公室具体负责制定考核办法、程序及运行计划安排，并组织、实施考核及结果汇总上报工作。

　　二、考核对象

　　1、区所属基层队（站）领导班子；

　　2、区机关干部及基层干部，截止2009年底聘任干部岗不满3个

　　月的不参加考核，只进行考察。

　　三、考核内容

　　1基层班子考核的主要内容：包括政治素质、大局、责任意识、班子团结协作、作风形象、廉洁自律、生产经营（管理服务）业绩，职工队伍建设等五个方面。具体内容是：贯彻落实上级党政组织方针、路线、政策及各项决策、决定及工作部署情况，单位生产经营、管理协调服务工作情况、民主决策、班子整体功能发挥情况，思想政治工作及精神文明建设情况，党风廉政建设情况，安全稳定工作情况，单位取得的主要成绩及存在的问题等。

　　2干部考核的主要内容：德、能、勤、绩、廉、学等六个方面的内容，突出岗位职责履行情况。重点考核思想政治素质、业务能力、安全稳定意识和工作业绩。具体内容是：

　　德：主要是政治素质、政策水平、思想作风、大局意识、群众观念、道德修养等；

　　能：主要是决策能力、组织能力、管理能力、业务能力语言和文字表达能力、协调和解决问题能力等；

　　勤：主要是事业心、责任感、敬业精神、工作作风和出勤率；

　　绩：主要是工作数量、质量、效率、效益和工作成果等；

　　廉：主要是生活作风、法律法规意识、廉洁自律等；

　　学：只要是参加理论学习、业务培训和自学提高情况等。

　　四、考核程序

　　采取一听、二评、三谈话的方式进行。

　　1、听取基层班子、个人述职报告。基层班子述职时控制在8分钟以内，个人述职时间控制在6分钟以内。考核对象不能到会的，可委托他人代读述职报告。

　　2、组织相关人员评价。由参加评价范围的到会人员填写领导班子和干部评价表。参加评价人数须达到应参加人数的80％以上。

　　3、个别谈话了解。由考核组成员分别与参加评价人员的部分代表个别谈话了解。

　　五、考核工作的.准备

　　1、基层领导班子准备述职报告（1500字以内）。报告内容按照领导班子考核内容撰写。

　　2、列入考核的机关及基层一般干部准备工作总结（1000字以内），按干部考核内容撰写。

　　六、考核方法

　　1、对被考核的基层领导班子按政治素质、大局、责任意识，班子团结协作，作风形象、廉洁自律，生产经营（管理服务）业绩，职工队伍建设等五个方面“优、良、中、差”进行量化考核。根据量化考核结果和2008年度精神文明建设考核结果折算后确定（前者占70%,后者占30％），分为“好、较好、一般、差”四个格次。

　　2、对被考核的一般干部，在自我总结的基础上按相容性、纪律性、廉洁性、组织能力、决策能力、开拓创新、事业心、政策水平、安全稳定、工作实绩等十个方面“优、良、中、差”进行量化考核，根据量化考核结果确定为“优秀、称职、基本称职、不称职”四个格次。

　　七、参加评价的人员范围

　　区领导、机关全体人员、基层队“站”长、党支部书记、办事员、职工代表。

　　八、考核测评结果的计算

　　1、干部测评结果的计算是由相容性、纪律性、廉洁性、组织能力、决策能力、开拓创新、事业心、政策水平、安全稳定、工作实绩等十项的每项得分与测评人身份的权重决定。

　　2、相容性、纪律性、廉洁性、组织能力、决策能力、开拓创新、事业心、政策水平、安全稳定、工作实绩等十项合计为100分，其中每项所占分值为10分。

　　3、每项的最后得分按所划等级优（100分）、良（80分）中（60分）、差（40分）计算。

　　4、测评人评价所占权重

　　对区机关一般干部的测评：区领导、基层单位人员、机关全体人员、分别占30％、30％、40％。

　　对基层干部的测评：区领导、机关人员、基层单位人员分别占30％、30％、40％。

　　5、被测评人总分在90分及以上的，年度考核格次定为优秀；总分在70分（含70分）至90分的，年度考核格次定为称职；总分在60分（含60分）至70分的，年度考核格次定为基本称职；总分在60分以下的，年度考核格次定为不称职。

　　九、结果应用

　　1、考核结果将作为基层班子调整和干部任免、培养、奖惩的依据。

　　2、考核格次为基本称职的干部，区党总支指定专人进行谈话；考核格次为不称职的干部，区领导对其谈话，限期整改提高。

　　3、考核结果由区干部考核工作办公室向区干部考核工作领导小组汇报后，适时上报和反馈到个人。

　　十、有关要求

　　1、被考核的各基层单位和个人，要高度重视，严格按照本通知的要求，认真做好干部考核的准备工作。要以单位和谐发展为重，解放思想，更新观念，正确对待本次考核，积极主动配合好干部考核工作。

　　2、撰写工作总结，要如实的反映思想、工作、学习、廉政等方面的成绩及存在的问题。考核后班子及个人述职报告及时上报区考核办公室。

　　3、参与评价的人员要以对组织负责、对干部负责的态度，实事求是、客观公正的对考核对象进行评价，保证考核结果的真实性和准确性。

　　4、组织考核的人员，要严格遵守干部考核工作纪律，认真组织实施，保守秘密，保证考核工作客观、公正、稳定运行。

　　干部考察方案（三）

　　为了实现管理重心下移，加强我校中层干部队伍建设，全面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的政治业务素质及履行职责情况，真正起到对中层干部的监督和激励作用，增强其工作的责任感，提高行政工作效率，特制定本方案。

　　一、考核内容

　　考核结合教职工考核方案及教师职业道德规范，从德、能、勤、绩四个方面进行考核，重点考核工作实绩。考核满分为100分。

　　1、岗位职责（60分）：

　　能尽职尽责，完成本职工作及领导交办的工作，精通业务，顾全大局，敢于负责，坚持原则，严格管理，严谨细致，工作效率高，本职工作完成得好。

　　2、团结协作（10分）：

　　热爱教育事业，积极参加各项集体活动，遵纪守法，团结协助，相互补台。为人师表，勤奋敬业，无不良影响。

　　3、服务意识（10分）：积极主动，热心周到，发现问题主动解决，反映问题及时解决。牢固树立为教学服务、为教工服务、为学生服务的思想。

　　4、工作实绩（20分）：

　　能认真履行岗位职责，积极为学校的教育教学管理和学校的发展献计献策，并被采纳，收到较好效果，或本人在重大活动中为学校争得荣誉和为学校争光。

　　二、考核方法

　　1、学期个人述职：中层干部要在全校教职工大会上进行述职，述职应实事求是，不扩大成绩，不隐瞒缺点或错误，事实清楚，简明扼要。述职顺序采取抽签形式进行，时间不得超过10分钟。

　　2、个别谈话：谈话对象由考核领导小组确定，一般应是被考核人所在科室或有工作关系的人员，谈话时，考核组应有两名以上人员参加，并做好谈话记录。

　　3、考核测评：全校教职工根据中层干部量化考核内容逐项进行打分，由考核领导小组收回后，进行统计汇总。

　　4、领导小组打分：考核领导小组根据中层干部量化考核内容逐项审核，最后确定考核成绩及等第。

　　三、考核等次的划分

　　年度考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，这四个等次的标准是：

　　优秀（90-100分）：正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉本职业务，能创造性地开展工作，勤奋敬业，责任心强，成绩突出。

　　称职（80-89分）：能正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉或比较熟悉本职业务，工作积极，能力较强或提高较快，能较好完成本职工作。

　　基本称职（70-79分）：政治表现和业务素质一般，勉强适应工作要求，工作积极性、主动性不够，没有全面完成年度工作任务，或完成的质量不高。

　　不称职（69分以下）：政治表现和业务素质较差，对本职工作生疏，不善于学习，难以适应工作要求，工作责任心不强，组织纪律性较差，工作中互相扯皮、推诿，以致造成严重后果的或严重违反学校的有关规定的。

　　四、考核原则

　　1、考核要坚持客观公正、民主公开，注重实绩原则。

　　2、全体中层干部与教职工一同参加考核。

　　五、考核结果的运用

　　1、评定考核分数：考核领导小组根据考核内容和标准，统计出被考核人员的得分，报学校党支部审议。

　　2、对考核中获得称职以上等次的中层干部，学校要进行适当的奖励，并在评优评先中优先考虑。

　　3、在考核中总分列为“基本称职”和“不称职”的中层干部，学校领导班子要对其进行诫勉谈话，限期改正。

　　4、考核结果作为下一轮竞聘中层干部的重要依据。

　　六、学校成立中层干部考核领导小组：

　　七、考核的具体工作由学校办公室负责。

　　八、本方案自公布之日起实施。

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