摆渡中学最美孝心少年活动方案3篇

时间:2024-07-23 18:28:34 作者:皮皮侠 字数:5465字

  下面是范文网小编整理的摆渡中学最美孝心少年活动方案3篇 最美孝心少年公益活动,供大家参考。

摆渡中学最美孝心少年活动方案1

  驼山小学“最美孝心少年”活动方案

  为进一步弘扬社会主义核心价值观,讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德,积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围,引导少年儿童树立正确的道德观和价值观。我校开展寻找、发掘、宣传新时期“最美孝心少年”的典型代表,通过展现他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操,为未成年人健康成长营造良好社会环境,为未成年人教育事业贡献力量。现将评选活动有关事项安排如下:

  一、活动目标

  通过树立新时期孝心好少年的榜样,弘扬中华民族优秀文化和传统美德,弘扬尊老爱老敬老的社会风尚,弘扬社会主义的道德观和价值观,弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。

  二、活动时间 2017年10月

  三、评选条件

  1、评选对象为全校在校学生。

  2、热爱祖国、遵纪守法,品学兼优,具有社会公德和文明行为习惯。

  3、孝敬父母、孝敬长辈;为父母排忧解难、帮父母照顾弟妹、代父母担当家庭责任。

  4、吃苦耐劳、乐观向上、自强不息、奋发有为。

  5、事迹感人,具有一定的典型性、感染力和影响力,有良好的社会舆论引导功能。

  五、组织保障

  1、加强领导,成立以校长为组长的活动领导小组,制定活动方案。

  2、高度重视,以此活动为契机,精心组织,合理安排,强势开展对学生的孝心教育活动。

  3、加强宣传,学校方案下发后各位老师要认真学习,把活动内容和要求传达到每位学生。

  4、注重实效,全方位,多层次开展活动。

  5、建立科学合理的活动评价激励制度。

  驼山小学

摆渡中学最美孝心少年活动方案2

  组织观看“寻找最美孝心少年”活动方案 为宣传新时期“孝心少年”的典型代表,展现他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操。由中央电视台主办的“寻找最美孝心少年”大型公益活动暨《2013最美孝心少年》颁奖典礼活动,现就组织收看颁奖典礼有关事宜通知如下:

  1、要做到全员参与。各班级要将收看颁奖典礼的有关事宜通知到每一名学生,并把此项工作作为学校德育工作的头等大事,组织好,收看好,保证所有孩子都能收看到颁奖典礼。

  2、要做好宣传引导。要把此次收看颁奖典礼当做一次宣传感恩思想,弘扬孝心文化,诠释孝行力量的教育、引导机会,以此为契机开展相关教育活动。

  3.没能及时收看的老师及学生,我校将把《2013最美孝心少年颁奖典礼》晚会发布在松林镇中心小学校园网[学生园地]中,希望广大师生随时收看。

  4.班主任布置四、五、六年级学生每生写一篇观后感。

摆渡中学最美孝心少年活动方案3

  新城初中学习“最美孝心少年梁维月”、“特别关注孝心少年

  马小龙”先进事迹活动方案

  在中央电视台主办的2014“寻找最美孝心少年”大型公益活动中,环县一中学生梁维月和我市肖金中学回族学生马小龙分别荣获“最美孝心少年”和“特别关注孝心少年”荣誉称号。为充分发挥未成年人道德典型的示范带动作用,引导未成年人弘扬践行中华民族传统美德和社会主义核心价值观,根据庆阳市文明办、市教育局和镇原县教体局有关文件精神,结合我校的实际情况,在全校学生中广泛开展了向“最美孝心少年”梁维月、“特别关注孝心少年”马小龙学习活动,有效激发了广大学生崇德向善、见贤思齐,学习身边榜样,培养良好道德行为习惯的热情。特制定本次活动方案:

  一、领导小组

  组长:刘辉

  副组长:刘天锋 刘志任 张 雷

  成员: 张银强 沈元锋 赵伟涛 安文颖 方东伟 陈涛 团委成员和各班班主任

  二、活动主要内容

  1、各班利用11月7日(星期五)班团会活动组织学生观看梁维月、马小龙先进事迹的相关视频,并写一篇观后感,择优向政教处上报一篇。

  2、各班组织学生利用11月7日(星期五)班团会进行学习最美孝心少年有关演讲赛,活动结束后,各班择优向政教处上报一篇演讲稿。

  3、每个学生以“家”“孝”为主题制作一期手抄小报,按11月7日(星期五)每班选10件优秀手抄小报上交政教处。每个班在教室按11月7日前以“家”“孝”为主题办一期黑板报,由团委考核。

  4、每个学生向自己父母(长辈)写一封信,号召每个学生回家给父母洗一次脚。

  5、积极评选班级孝心少年并上报政教处,学校组织相关人员评选学校最美孝心少年。

  三、要求

  1、各班要高度重视营造良好的活动氛围。精心组织,丰富活动载体,开展好这次德育系列教育实践活动,并按时上交有关活动资料。

  2、政教处将对这些活动进行照相和摄像。

  政教处 2014、11、1、