下面是范文网小编分享的(实用)方案策划模板汇总8篇（策划活动方案），以供借鉴。

方案策划 篇1

　　一 、合作背景简述

　　扩大内需、促进消费，已成为我国经济可持续发展的一项重要战略决策，零售业在国民经济中的作用日益增强，成为引导生产和促进消费的先导型行业。中国零售业还处在成长与发展阶段，行业前景普遍看好。

　　在激烈的零售业市场竞争下，得顾客者得天下。社区是社会的一个重要基本单位和社会细胞，社区居民既是社会一分子，同时就是消费者，是包括超市在内的零售终端的顾客群。购物、消费是社区居民日常生活的重要组成部分。

　　包括超市在内的广大零售商，为吸引客流，促销商品，提高销售，北京各大超市和其他零售商大都采用一种沿用十几年的广告形式——DM单广告，并散发到社区居民。在DM单广告铺天盖地的今天，因其广告形式单一，广告效果越来越差，甚至有人将DM单称为社会的“病毒”。如何解决这一存在的社会问题，促使超市商品促销广告与社会、消费者相和谐，是商家和媒体共同要解决的问题。

　　二 、《购物Shopping》战略设想

　　刊 名：《购物Shopping》(暂名)

　　主管单位：***********

　　承办单位：***********

　　宗 旨：快乐购物 品质生活

　　定 位：北京商家展示商品的平台 社区居民超市购物的指南

　　出版计划：前期双周一期(约半年后改为每周一期)，每期16至32个版

　　通过全力合作，把《购物Shopping》打造成一份专业化、市场化；高质量、高品位的社区居民喜爱的消费指导型、参考型专刊，使《购物Shopping》达成以下目标：

　　1 《购物Shopping》是为社区居民服务类报纸。解决社区居民如何买、哪里买、怎么用等一系列购物指导与生活消费的问题。

　　2 《购物Shopping》是零售商家与社区居民沟通的桥梁，传递对社区居民者有价值的信息，引导社区居民进行良性消费，增加社区居民对商品使用知识。

　　3 《购物Shopping》是北京零售商家投放促销商品广告的首选媒体，解决传统超市DM广告效果低等问题，使商家追求更优的广告效果。

　　三、 合作方式与期限

　　1 ***********承办***********《购物Shopping》(暂名)，作为***********的组成部分，每周五出版。

　　2 ***********全权负责《购物Shopping》的广告代理等各项经营业务。

　　3 在《***********》领导与指导下，***********安排采编人员负责《购物Shopping》的版面内容的采写、编辑、出版，《***********》对报道内容拥有终审权。

　　4 目前由于北京都市类报纸竞争激烈，尽管双方合作具有优势互补、定位精准的优势，但毕竟是在探索一个新型的媒体形式与运作方式，还需要在实践中针对市场反应来不断加以完善与调整，需要大约两到三年的市场培育过程，在这个阶段很可能是赔钱的，因此，希望合作期限在8到10年为宜。如有可能，在20xx年春节前试刊一至两期。

　　5 将以代理费方式向***********支付费用，以每期2500元人民币计算，合作初期为一年分两次支付费用，即分别在年初1月份和7月份支付。3年后改为每年年初支付全年代理费。

　　《***********·超市购物Shopping》版块、栏目设置策划方案

　　《***********·超市购物Shopping》定位于一张面向北京社区居民、服务于超市等商家消费者的生活服务型、购物指导型、消费参考型的具有一定专业知识的大众媒体。围绕这一定位，我们拟推出以下几大版块：

　　一、新闻信息版块：预计4个版

　　主要包括：商业新闻、商家资讯、商家风采、服务信息等版。

　　第一版：商业新闻版

　　商业是一个频出新闻的领域，也是一个与社区居民息息相关的消费领域。商业新闻的一大特色就是外延很广，但这里主要是大的方面，如：北京消费市场动向、北京零售商家销售动态、居民购物与消费热点、物价水平等等。

　　第二版：商家资讯版

　　商家资讯贴近社区居民的各大商场、超市、餐馆、专业店及商业品牌等。如：新店开业、促销信息、会员活动资讯等等。

　　第三版：商家风采版

　　介绍北京各大超市、百货等连锁零售企业的企业为社区居民服务新举措、店长店员风采、明星店员、店员有话对您说等等，建立一个北京超市等连锁零售企业对社区居民的窗口，商家与社区居民、消费者对话的一个平台。

　　第四版：服务·信息版

　　主要开设一周天气、空气指数、洗车指数、天天美食、保健养生等各种实用性栏目与信息，以服务社区居民。

　　二、购物指南与服务版块：预计6至8个版

　　主要包括购物攻略、商业知识、现场目击、物尽其用等版。

　　第五版：购物攻略版

　　为社区居民购物提供指导性的意见和参考。如：粮油购买常识，如何购买腌腊食品，营养学家带你逛超市之——生鲜，超市标志知多少等。

　　第六版：Shopping现场版

　　直击购物现场，把社区居民带入购物现场。如：直击××折扣现场；圣诞购物夜现场直击；新春年货购物现场；（现场图片直击）等等。

　　第七、八、九版：物尽其用版

　　为社区居民传播食品使用知识。购物攻略为社区居民解决如何买而物尽其用主要解决商品如何用的问题。如：五花肉的N种吃饭，洗衣水温度如何调等。

　　第十版：脉动·心声版

　　进入消费者主权时代，关注和倾听消费者声音，是商家抢占市场竞争的先机。这个版主要是反映这种转变、服务这种转变、推动这种转变。对于消费者尤其是老年人、离退休干部、残疾人员等，它是表达自己心声和诉求的舆论平台，是社区居民、广大消费者为超市等商家提出改进意见的渠道，是为商家支招献计的“招贤榜”。

　　三、商品信息版块：预计3个版

　　主要是超市等北京各大连锁零售商家的商品促销信息。

　　第十一、十二、十三版：精品商城版。

　　这四版主要给社区居民传递商品信息。

　　四、文化时尚版块：预计3个版

　　主要是消费文化、时尚前沿与消费趋势类的内容与资讯。

　　第十四版：休闲·娱乐版

　　此版主要是传播休闲娱乐文化，为社区居民提供一个放松心情的窗口。

　　第十五版：文化·情怀版

　　消费不仅仅是一种经济行为，也是一种重要的文化现象。消费的内容、消费的方式、消费的行为等都处于某一层面的文化背景之下，其中蕴含着丰富的文化内涵。挖掘消费文化，引导理性消费。

　　第十六版：时尚·前沿版

　　时尚就是在特定时段内率先由少数人实验、后来为社会大众所崇尚和仿效的生活样式，是一种前沿的消费理念。此栏目是消费者了解前沿消费的窗口。

方案策划 篇2

　　一、组织机构

　　（一）省卫生厅成立纪念五一二国际护士节活动领导小组，负责纪念活动的组织领导。领导小组成员如下：

　　组长：厅长

　　副组长：副厅长

　　邱德亮局长

　　成员：

　　（二）各地卫生行政部门须成立相应的组织机构，负责本地纪念活动的组织和实施工作。

　　二、指导思想

　　以继承和发扬*忠于职业操守、科学严谨、甘于奉献精神为主线，以挖掘和展现当代护士爱岗敬业、在平凡工作的不平凡业绩为重点，以弘扬先进人物的感人事迹、激励和带动全省护理人员学习先进、赶超先进，全面提升护理人员素质，促进护患关系和谐为目标，推动全省护理工作协调、健康发展。

　　三、活动内容

　　（一）评选“*省模范护士”和“*省模范护理管理工作者”。省卫生厅下发《关于开展“*省模范护士”和“*省模范护理管理工作者”评选活动的通知》，各地按照《通知》要求组织本地区评选、审核、推荐及上报工作，省卫生厅活动领导小组对上报人选进行审定。

　　（二）组建先进事迹报告团，在全省进行巡回报告。省卫生厅活动领导小组在审定的“*省模范护士”和“*省模范护理管理工作者”选拔事迹突出、生动感人、富有推广和教育意义的人员组成先进事迹报告团，在全省九个市州做巡回报告。

　　（三）在五一二国际护士节期间，召开“*省模范护士”和“*省模范护理管理工作者”表彰暨先进事迹报告会。

　　四、时间安排

　　3月25日前，各市州卫生局、*大学医管处、厅直医疗单位完成评选、审核、推荐工作。

　　3月30日前，各市州卫生局、*大学医管处、厅直医疗单位将推荐人选及相关材料上报省卫生厅活动领导小组办公室。

　　4月5日前，省卫生厅活动领导小组审核并确定“*省模范护士”和“*省模范护理管理工作者”。

　　4月10日前，省卫生厅完成先进事迹报告团的组建工作。

　　4月10日—30日，省卫生厅组织先进事迹报告团在全省做巡回报告。

　　5月10日（拟定），省卫生厅在*举行“*省模范护士”和“*省模范护理管理工作者”表彰暨先进事迹报告会。具体时间、地点另行通知。

　　五、活动要求

　　（一）各地、各单位要高度重视“*省模范护士”和“*省模范护理管理工作者”评选活动，要严格按照“*省模范护士”和“*省模范护理管理工作者”评选条件进行推荐，本着公开、公正、公平的原则，高标准、高质量的做好审核工作，把真正能够起到表率作用的护理工作者选拔出来，予以表彰。

　　（二）各地、各单位要按时限要求将“*省模范护士”和“*省模范护理管理工作者”推荐审批表和事迹材料上报省卫生厅医政处。

　　（三）各地、各单位在“*省模范护士”和“*省模范护理管理工作者”人选上报过程，要注意发现和推荐业绩突出、事迹感人、且具有一定表达能力的人员为报告团成员，要加强信息的沟通与反馈，保证纪念活动顺利进行。

方案策划 篇3

　　根据《厦门市教育系统“道德讲堂”建设实施意见》（厦教工委宣[20xx]6号），结合我校实际，就“班级道德讲堂”工作暨班主任岗位大练兵活动，特制定如下实施方案：

　　一、指导思想

　　为扎实推进社会主义核心价值体系建设，确实提升我校学生

　　思想道德素质，决定从本学期起在我校各班全面铺开“班级道德讲堂”工作。我校“班级道德讲堂”工作，旨在推动高尚的道德理念驻留学生心灵，在全校各班营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，在工作中培养班主任组织、协调能力，提高各班思想道德教育水平，从而达到班主任岗位大练兵的目的。

　　二、工作内容

　　㈠启动会议

　　第2周周二下午第四节，召开年级组长会议，学习上级文件，领会工作精神，听取原高二（1）班“班级道德讲堂”经验介绍。

　　㈡宣讲员（全校班主任）培训

　　第4周周三下午第四节，召开全校年级组长、班主任会议，布置本学期“班级道德讲堂”工作。

　　㈢确立“班级道德讲堂”教育主题

　　⒈各年级根据年级学生实际，集体研讨确立教育主题。原则上，一个年级确立一个教育主题。教育主题一旦确立，不轻易改变；确需改变，须报学校德育处批准。

　　厦门市教育系统“道德讲堂”教育主题有：弘扬助人为乐、诚实守信、孝老爱亲、敬业奉献、见义勇为精神，重点普及“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等道德规范。

　　⒉教育主题的确立，既要参考厦门市教育系统教育主题，更要结合本校、本年级和本班级实际，如此，“班级道德讲堂”才能有的放矢、作出实效。

　　⒊第4周前，各年级将本年级“班级道德讲堂”教育主题及其教育意图以电子稿的形式上报学校德育处。

　　㈣各班“道德讲堂”方案设计

　　⒈第5周至第6周，各班围绕年级集体研讨确立的教育主题，设计“道德讲堂”的方案。

　　厦门市教育系统“道德讲堂”主要流程有：

　　①“唱一首歌”：组织全体学生唱一首歌曲，歌曲主题应与“道德讲堂”的教育主题息息相关。也可以唱班歌。歌曲风格不拘，可以是道德歌曲，也可以是流行歌曲（参照“誓师大会”歌曲选择）。

　　②“看一个短片”：围绕主题，组织学生观看一个与“道德讲堂”的教育主题有关的感人的事迹短片。

　　③“读一段经典”：组织学生诵读一段中华经典语录或时代理论格言。

　　④“讲一个故事”：教师宣讲员或学生宣讲员讲一个与符合教育主题的故事。该故事应有较强的感染力、充分的煽情力，能以“情”触“理”，以“情”促“德”。

　　⑥“做一番评议”：参与的班级学生踊跃评议，触类旁通，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

　　⑦“送一份吉祥”：向全班学生以及听讲“道德讲堂”的教师赠送“道德讲堂”小礼物，如道德宣传图书、扇子、书签等。（应让全体参与者“留下一份深刻的记忆”。形式允许创新。）

　　⒉以上所述厦门市教育系统“道德讲堂”主要流程仅供参考，各班应紧扣教育主题，力求化“刻板”为“生动”，既要基本遵循，又应有所创新，讲究教育形式与内容的和谐融合。例如，“背景音乐”极具煽情性与道德感化力，应科学、有效地融入，以求最佳的“道德讲堂”效果。

　　㈤基础性“班级道德讲堂”

　　第7周周三、周四下午第四节，分别在高、初中各班教室开展基础性“班级道德讲堂”活动。

　　㈥优秀“班级道德讲堂”大PK

　　第13周周三、周四和第14周周二、周三、周四、周五，下午第四节，在专用的“道德讲堂”活动室（高中部学术厅），初一、初二每年级选一个班级，高一、高二每年级选两个班级，进行优秀“班级道德讲堂”大PK。（评比结果，纳入星级班级评比体系。）

　　㈦缴交“班级道德讲堂”材料

　　期末，根据上级相关文件要求，各班向学校德育处缴“班级道德讲堂”的相关材料，以备上级检查。（具体材料清单，届时以文件形式下发到各年级、各班级。）

方案策划 篇4

　　一．活动综述

　　XX年XX将至，作为一个英语培训学校，为了丰富我校同学的`校园生活，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们营造一个真正快乐、和谐的校园环境，我校将组织开展“XX”猜谜活动。

　　二．活动主办

　　主办方：XX学校

　　承办方：XX学校

　　三．活动时间、地点安排

　　活动时间：XX年12月24日晚7：00－8：00

　　活动地点：XX学校

　　四．活动对象

　　本校所有学生均可参加

　　五．活动内容

　　英语字谜，脑筋急转弯等

　　六．活动方式

　　1、谜语按不同年级分为两个区域：XX三四五楼和环球一二楼。

　　2、猜谜游戏的所有内容均分为难、易两种程度，且比例为3：7。

　　3、在活动当日，所有学生均可在主活动场根据自己学校年级在相应区域进行猜谜，然后到各区域负责老师处说出正确的谜底，获得老师签字后可带着老师的签字到兑奖处兑换奖品，这样就可以根据谜面的难易程度免费获得一个相应的小礼品。

　　备注：1、本活动的正确谜底均以各区域负责老师公布谜底为标准谜底。2、用汉语才出谜底也可兑换礼品。

　　七．活动流程

　　1.前期宣传：12月20日----12月21日

　　周六日上课时，各老师给自己所带班级学生进行通知，强调自愿参加。活动当日给家长发信息告知此事。

　　2.前期准备：

　　（1）谜面和谜底的准备：通过老师总结以及网络搜索，寻找1000条活动所需谜面和谜底。并将其写在彩色纸上。（谜面用不同颜色彩纸，谜底由各负责老师掌握）

　　（2）奖品的准备：根据谜面的难易程度，把奖品分为两类，分别对应难、易两个等级。（奖品：1等奖300份；2等奖700份）（准备若干气球，未得奖同学最后可发安慰奖）

　　（3）活动当天设施的准备：

　　学校：装饰品，气球若干，XX树一棵（大），小装饰品若干（XX树上面装饰，玻璃门窗上面装饰），彩带，彩纸（多）

　　现场：

　　话筒（数枚）。笔，纸等。

　　谜面布置

　　3.活动当天：

　　按照三年级；四年级；五年级；六年级和初中分为四个区域，每个区域由一名老师主要负责，每个教室有专人负责。各老师做好安全监督，公平监督工作。防止学生自由撕扯谜面。学生猜出谜底后给签字并指引学生到领奖处领取奖品。活动开始前，各负责老师提前做好检查。兑奖地点做好记录工作以及奖品管理。

　　4.活动结束：

　　各老师负责整理自己所负责区域，打扫卫生。

　　人员安排：

　　1 现场调度：

　　2 领奖处负责人：

　　3年级： 兑奖教师：

　　4年级： 兑奖教师：

　　5年级： 兑奖教师：

　　3 猜谜处负责人

　　4 拍照纪录：

　　5 后勤保障：

　　本次活动预计参加人数：700人

　　谜面准备约：1200个

　　奖品准备：一等奖：370份

　　二等奖：840份

　　安慰奖：若干

方案策划 篇5

　　到了初中时期，学生已经进入青春期，这是一个特殊时期，所以我们的心理健康辅导活动旧建立在符合他们特殊的发展需要和特殊地问题之上。本组成员期望学生能在我们的潜能。

　　指导思想：支持人本主义观，体现心理健康辅导活动不在于说教，而是强调学生的体验和与学生的交流。

　　活动主旨：与初二一班的同学建立良好的相互信任的、相互合作的师生关系，建立起沟通的桥梁，为以后的活动的顺利而有效地开展奠定基础。

　　心里健康辅导方式：趣味活动、师生分组心里健康辅导活动中能提高心里素质、开发其心理

　　交流时间：10月17日星期一下午16：40——17：25第三节

　　地点：清风中学初二一班教室

　　辅导老师组员：孙艺帆 欧雄远 谢履羽

　　授课老师：孙艺帆

　　活动主题：“沟通从心开始”

　　前期准备工作：

　　1、 与班主任联系获得该班学生的花名册。熟悉班内组织环境。

　　2、 结合本活动需要，查找相关资料，做好充分的准备。组内成员老师做好相互交流辅导方案、经验，避免每位辅导老师责任制方案的效能不等现象。

　　具体活动方案步骤：

　　1、 主持老师自我介绍，然后具体向学生介绍我们的活动能给你们带来什么，同时表明我们希望得到什么。

　　2、 其他两位辅导老师上台作简短自我介绍，并说出对同学们的祝福和期望。（1、2项共10min） 3、 跟学生互动趣味小游戏，旨在活跃课堂气氛，师生得到更好的相互理解和支持；同时，向同学揭示何为沟通从心开始！（10——12min）

　　游戏一：指手画脚模仿秀方法：每组委派一名同学为本组代表，辅导老师担任主考官，列出“鸡飞狗跳”、“指鹿为马”、“闻鸡起舞”“鸡犬升天”“虎头蛇尾”等成语，一组同学代表根据主考官给出的成语只能用相应的动作描述成语，不能用言语描述。另一组同学代表必须完全模仿上一组同学的表演，其他同学担任评委。每组均有模仿机会。

　　游戏二：快速反应组方法：授课老师担任司令员，指令每组委派的小兵代表收集一些实物，如同组同学的眼镜、铅笔、作业本、眼镜合。以最快完成任务的小组为胜。 本游戏旨在让同学明白，同学之间应该更加的相互了解，不仅从成绩上了解，也应该从日常生活中相互了解和沟通，实现“沟通从心开始”的活动主题。

　　4、 （1）、分组，每大组同学分别轮流念1、2、3，念同一数字的同学结为同一组成员，在以后的活动中是同盟，同一组成员须相互合作相互理解才能完成以后的活动项目；每组均分配好一个带队老师。1组孙艺帆、2组谢履羽、3组莫意清，组间实行责任制、与别组存在竞争的、共同成长的关系。（5 min）（2）、每组辅导老师与学生同组同盟相互交流沟通。每位辅导老师须在活动前准备好具体的交流沟通方案。同时避免与别组同学交流的枯竭现象。 （15min），从沟通中由同学推荐或自我举荐，推出一名同学为本组的心理委员，主要任务是协助本组的辅导老师完成心理健康辅导活动，并能在活动中能提高自我管理能力，同时，辅导老师在该同学的协助下能和该班同学更有效的沟通和交流，增进心理健康辅导活动的主题内涵。 （在这个过程中，辅导老师要注意补充学生的需要，表达我们的工作性质，想方设法牢记学生的个性特点和名字）。 由于活动时间的限制，活动步骤4未能得到实行，我们将在以后的活动完成这个活动。

　　5、 主持老师结束语（3——5min）

方案策划 篇6

　　参与人员：单位员工(不含司机及安排值班人员)

　　活动时间：20xx年xx月x日至xx月xx日

　　活动地点：万绿湖、野趣沟、镜花缘、漂流

　　活动车辆：一台中巴车

　　活动安排：

　　1、xx月xx日早9：30点北京大厦集合出发，前往河源。

　　2、12：00抵达河源后与当地旅行社接待联系 ，对方接团安排导游、午餐。

　　3、午餐后游览华南地区最大的人工湖万绿湖，湖上游船观光后前往镜花缘风景区：溶洞探险、客家歌舞表演、游泳等。

　　4、入住新世界大酒店，四星级标准双人间。安排晚餐。

　　5、晚餐后前往万绿湖观赏亚洲第一彩色音乐喷泉。

　　6、xx月xx日8：00开始早餐，9：00出发前往野趣沟自然风景区游玩，项目包括水上滑道，水中蹦极等，前往狐狸坳木径攀爬，银龙瀑布漂流。约5～6小时小时，午餐。

　　7、午餐后返回深圳。

　　活动费用：

　　1、290元/人，含全体人员三正餐一早餐、酒店住宿一晚、万绿湖游船费用、景点首张门票及导游服务。

　　2、早餐为酒店自助式早餐，正餐标准为八菜一汤，酒店为四星级标准。

　　3、该活动经费不包括车辆费用。

　　当地接待： 河源市大自然旅行社

　　其他注意事项：

　　1、此次活动安排一部车辆，由办公室王珺负责全程组织和安排，任何人不得在活动期间不打招呼私自脱离集体。

　　2、原则上工会活动不提倡携带家眷。

　　3、请参加人员自带泳衣。

方案策划 篇7

　　一、活动主题 *******

　　二、活动目的

　　为了丰富我们会员的业余生活，为会员搭建一个展示自我，超越自我的舞台，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能。

　　三、参赛对象

　　协会内部人员

　　四、 主承办方

　　主办单位：演讲与口才协会

　　五、 活动时间及地点

　　时间：*月*号

　　地点：

　　六、比赛程序

　　内部人员各自按序号上台，脱稿演讲，评委按各位的表现打分。

　　七、活动安排

　　⑴前期工作安排

　　1． 邀请嘉宾出席现场

　　2． 定好计时、统分人员和维持现场秩序人员

　　3． 材料买齐全，做好赛前准备。

　　5． 让参赛者提前半小时到达现场准备。

　　6. 布置好现场。

　　⑵后期工作安排

　　1. 做好散场工作

　　2. 清理现场。

　　八、 比赛流程

　　1． 主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

　　2． 主持人介绍比赛的规则、评分细则。

　　3． 比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

　　4． 其间主持人向观众公布最后得分。

　　5． 待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言。

　　9． 邀请**重量级人物为本次演讲赛作总结。

　　10． 嘉宾上台颁奖。

　　11． 主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。

　　九、 奖项设置

　　一等奖 *个

　　二等奖 *个

　　三等奖 *个

　　优胜奖 *个

　　参与奖 *个

　　附一、评委评分标准

　　分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。

　　1、演讲内容：35分。要求演讲内容紧扣主题，格调积极向上，富有真情实感。

　　2、语言表达：25分。要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，激情昂扬。

　　3、形象风度：25分。要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。

　　4、综合印象：15分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

方案策划 篇8

　　纸是人们生活中不可缺少的物品，人们一时一刻也离不开纸。在公元xxx年，东汉的蔡伦改进了造纸术，从此使人类文明有了一个大的突破，造纸术的改进使人们的生活与学习变得方便了许多，尤其是在现代，各种新类纸张花样层出不穷：新闻纸、餐巾纸、打印纸、草稿纸、文件纸、复印纸。所以说,纸在人们的生活中的作用不容忽视，让我们进入纸的世界，挖掘纸的最大潜能！

　　活动主题：

　　纸的世界

　　活动目的:

　　1、给同学们提供一个展示自己想象力和创造力的平台

　　2、活跃校园文化，丰富学生业余生活

　　3、通过此次活动，让大家不随意乱扔废纸，发挥纸的最大功能

　　4、提高同学们的动手能力。

　　活动要求：

　　1、主要材料：一张A4纸

　　2、方式：（可以剪纸，可以绘画，可以折纸）不限

　　活动时间:

　　20xx年6月1日至6月20日

　　活动地点：

　　教一A110

　　主办单位：

　　旅游管理学院宣传部

　　参与人员：

　　旅游管理学院全体在籍学生

　　活动安排:

　　一、前期宣传

　　1、5月26日之前处好有关“创意展示”的海报，并贴在展板上宣传。

　　2、6月3日晚自习，宣传部干事进班宣传并鼓励同学积极参与，要求每班至少出5份。

　　3、6月8日晚自习宣传部干事进班收集创意展示的作品。 二、活动流程 1、初赛

　　（1）6月13日晚自习将收集到的作品一一放在教一110桌子上，由宣传部干事及部长选出最好的8份并拍下图片放在展板上进行展示。

　　（2）通知优秀作品的作者6月18日晚自习在教一110进行3-5分钟的作品解说

　　2、决赛

　　（1） 6月19日晚自习从8位进行作品解说的同学中选出最好的三份。 （2）评委是学生会主席及几名部门部长。 评分标准

　　（1）作品有创意，构思独特，技术含量高 （2）外观设计精美程度 (3)主题明确，积极向上 (4)作品整洁，利于存放

　　3、活动奖项设计

　　活动将选出一等奖一名、二等奖3名、三等奖4名，除此之外，还有“最具创意奖”两名、“最环保奖”两名、“最实用奖”两名，为其颁发相应奖状。

　　4、后期总结

　　（1）每个干事写一份总结，并在例会上谈谈此次活动的优缺点，为下次优秀活动做基石。

　　（2）在团支部的微博上上传相关照片，鼓励同学们发表感受。

　　工作安排：

　　1、宣传部：

　　（1）活动策划、宣传以及活动的整个过程 （2）评比后教一110清洁整理

　　2、秘书处：奖状

　　3、通讯社:

　　（1）、对作品、优秀作品进行拍照留念 （2）、活动报道

　　旅游管理学院宣传部