下面是范文网小编整理的幼儿园故事教学活动方案共3篇(幼儿园故事活动的教案)，供大家阅读。

幼儿园故事教学活动方案共1

　　幼儿园故事表演活动方案

　　每个人都是伴随着故事成长起来的。美丽的童话、动人的传说，往往会让孩子在不知不觉中学会许多知识、懂得做人的道理。为了提高孩子的表现能力，提供一个学说话、敢说话、会说话的氛围，一个展示自己才华的舞台，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，我园特举行了故事表演活动。

　　一、活动目的

　　1.积极参与大胆表现自己，体验表现自我的乐趣。

　　2.提高幼儿的自信心和勇气，能生动有声有色的讲述故事。

　　3.认真倾听别人的讲述

　　二、活动主题

　　“精彩故事我表演”

　　三、活动时间：2013年4月

　　四、活动地点：活动室

　　五、活动准备

　　1故事挂图

　　2.布置有讲故事气氛的环境。

　　3.准备丰富的幼儿讲故事材料，如：各种动物头饰、道具

　　六、活动流程

　　1.教师讲话

　　2.教师介绍在讲故事中的注意事项及要求

　　3.幼儿根据自己的喜好自主选择故事，并按照故事分成小组

　　4.幼儿根据故事内容，选择道具、头饰以组为单位进行表演

　　5.教师小结，评选“小小表演家”

　　七、注意事项

　　1.在活动中不能影响其他班级的常规教学及安全工作。

　　2.在活动中幼儿阅读材料及大的故事挂图都要提前做好准备

　　3.自觉遵守会场秩序，在讲述过程中，声音尽量放小，以免影响他人。

幼儿园故事教学活动方案共2

　　幼儿园故事大王比赛活动方案

　　一、指导思想

　　幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。为此，我园特意策划了“幼儿园故事大王比赛活动方案”，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。

　　二、活动目标

　　1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。

　　2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。

　　3、认真倾听别人的讲述。

　　三、参加对象：小，中，大学前班幼儿

　　四、活动时间：201年12月中下旬

　　五、活动地点：户外 或舞蹈房

　　六、活动形式：

　　小班每班推选两名幼儿，中班每班推选3名幼儿，

　　大班每班推选 3名幼儿，学前班6人参加讲故事比赛

　　七、参赛要求：

　　1、内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。

　　2、技巧要求：

　　（1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。

　　（2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。

　　（3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。

　　3、时间要求：2～5分钟

　　八、评分标准：

　　1、故事内容：切合主题，内容精彩具体，情节完整。 20分

　　2、表演技能：表演生动，富于吸引力，感情充沛配有适当的动作手势。 30分

　　3、表达能力：语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、吐字清晰。 40分

　　4、仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然 10分

　　九、活动评委：家长代表和教师代表，学前班幼儿代表。

　　十、奖项设定： 以平行组为单位，各平行组评出

　　一、二、三等奖。

　　附开场：

　　当睡美人被王子吻醒的时候；当灰姑娘穿上水晶鞋的时候；

　　当青蛙王子现出原形的时候；当阿拉丁得到神灯的时候；

　　我们梦想着，我们愿望着，我们期盼着，我们祈求着，

　　(合)一起走进童话的世界。

　　***幼儿园园在双节来临之际特举行故事大王比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、

　　会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。

　　故事大王比赛想在开始，掌声欢迎第一位小选手。

　　报幕：

　　猪妈妈要它的三个孩子学习盖房子，他们谁盖得最好呢？掌声给我们带来的《三只小

　　猪》。

　　首先请***，他讲的故事名是

　　下面请***他讲的故事名是

　　掌声送给我们的xxx小朋友

　　颁奖：小朋友们，，紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果，获得优胜奖的是：

　　获得二等奖的是***

　　获得一等奖的是***

　　让我们把热烈的掌声送给获奖选手和参与表演的小朋友们！

　　一个好的故事，就是一块甜甜的巧克力，听来总是让我们回味无穷

　　听一个好的故事，就象做一个美美的梦，总是让我们久久难忘

　　听好故事，让我们充满幸福，充满幻想

　　讲好故事，让我们充满自信，充满欢畅

　　让我们再次用掌声祝贺获奖的小朋友

　　希望小朋友们再接再励

　　***幼儿园故事大王讲故事比赛到此结束！

　　“我是故事大王”幼儿首界讲故事比赛活

　　一、指导思想

　　幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一敢说、喜欢说、有机会说的环境”。讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆信与勇气。

　　为了让幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，并提供一个展现自我儿的综合素质。我园特举行一年一度的“我是故事大王”讲故事比赛。具体方案如下：

　　二、活动目标

　　1.积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣；

　　2.提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事；

　　3.认真倾听别人的讲述；

　　三、参加对象：中、大班幼儿

　　四、活动时间：初赛：2011年10月

　　25、26日

　　决赛：2011年10月31日（下午15：00）

　　五、活动地点：户外舞台或音乐媒体室

　　六、活动形式：

　　中班每班推选3名幼儿，大班每班推选4名幼儿

　　七、参赛要求：

　　1.内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣；

　　2.技巧要求：

　　(1)语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮；

　　(2)舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣；

　　(3)个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然；

　　3．时间要求：2-5分钟

　　八、评分标准：

　　1．故事内容：切合主题，内容精彩具体，情节完整。20分

　　2．表演技能：表演生动，富有吸引力，感情充沛配有适当的动作手势。30分

　　3．表达能力：语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、吐字清晰。40分

　　4．仪表形象：仪表整齐、仪表大方、体态自然。10分

　　九、活动评委：家长代表和教师代表

　　十、奖项设定：

　　1、指导奖:年级组根据决赛结果设定指导奖奖项。

　　2、参赛幼儿

　　参加决赛的幼儿以年级组为单位，分数从高到低排列，选出：

　　一等奖：1名；

　　二等奖：2名 ；

　　三等奖：3名；

　　优秀奖：若干名

　　十一、活动准备：音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。 十

　　二、赛事时间安排及具体流程：

　　1、10月20日——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到园长办公室；

　　2、10月

　　25、26日—— 初步审核各班“故事大王”节目（初赛）

　　3、10月29日——整理“我是故事大王”幼儿讲故事比赛决赛名单、主持稿；

　　4、10月31日（下午15：00）——“我是故事大王” 幼儿讲故事比赛决赛；

　　幼儿园故事活动方案

　　幼儿园故事会活动方案

　　幼儿园讲故事比赛活动方案

　　幼儿讲故事活动方案

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幼儿园故事教学活动方案共3

　　幼儿园故事比赛活动方案

　　为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵，我园与四月份下旬举行 “讲文明、懂礼貌”的主题故事比赛。具体方案如下：

　　一、参赛对象：全体幼儿。

　　二、活动准备：音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。 三、赛事时间安排及具体流程：

　　1、4月14日——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到负责人处； 2、4月18日（上午8 ：30）—— 初步审核各班“讲文明、懂礼貌”故事讲述情况；

　　3、4月25日——整理“讲文明、懂礼貌” 故事决赛名单、主持稿； 4、4月28日（上午9：00；下午3：00）——“讲文明、懂礼貌” 故事比赛；

　　5、4月29日（上午9：00）——“讲文明、懂礼貌” 故事比赛颁奖； 四、比赛评分内容和要求：

　　*讲故事时间为三分钟以内，满分100分。 1、故事内容符合主题。（10分）

　　2、精神面貌：服装得体，举止自然大方，仪表端庄。（15分） 3、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美。（30分） 4、动作：能用相应的动作增强故事的感染力。（15分）

　　5、表情：自然大方，能随着故事情节做出相应的表情变化。（15分） 6、故事处理：能完整地讲述一个故事，不停顿，能根据故事的情节，处理得当。（15分）

　　五、评奖标准： 1、指导奖 年级组根据决赛结果设定指导奖奖项。 2、参赛幼儿

　　参加比赛的幼儿以年段组为单位，分数从高到低排列，选出：

　　一等奖：两名；

　　二等奖：三名 ；

　　三等奖：三名；

　　优秀奖：其他参与幼儿