教案课件是老师需要精心准备的,又到了写幼儿园开学第一课教案课件的时候了。只有规划好幼儿园开学第一课教案课件,未来的工作就会做得更好!下面是小编为大家整理的关于幼儿园开学第一课教案,希望对您有所帮助!
幼儿园开学第一课教案1
活动目标:
1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则。
3、通过讨论,初步建立班级的文具安全规则。
活动准备:教学挂图
活动过程:
1、活动导入:
谈话:文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想,你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么?2、活动展开:观看幼儿用书和教学挂图。
(1)教师:请小朋友翻开书的第2页和第3页,仔细看看每一幅图,图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?
(2)幼儿根据教师的提问,自由阅读和讲述画面的内容,教师巡回指导。(3)教师出示挂图,引导幼儿讲述和讨论画面内容。
①教师:老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的,我们一起来看看这幅图都讲了些什么。
②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬,会造成铅中毒,会把细菌等有害的东西吃到肚子里,还会使小朋友的牙齿歪斜)③讨论其他内容。
④教师小结:这几位小朋友使用文具的方法不正确,这样会对他们的身体健康造成危害,严重的还会威胁生命安全。
3、活动展开:分组讨论该怎样安全使用文具。
(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看,这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全,除了画完画要洗手,在使用文具时还应该注意什么?
(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿,请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。
(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。
(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。
(5)分享各组讨论内容。
4、活动总结:安全使用文具规则。
教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则,进行总结。例如:
(1)、使用文具时,保持坐姿端正,正确用笔。
(2)、不玩弄文具,不吃或咬文具。
(3)、不用笔尖对着自己和他人。
(4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。
(5)、用完文具要收拾整齐。
(6)、写完字或画完画要把手洗干净。
(7)、使用剪刀要小心,不要使用箭头锋利的剪刀,使用见导师咬集中将身,不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃,剪刀用完放到安全的地方。
幼儿园开学第一课教案2
# 设计意图 #
小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门,他们在慢慢的适应幼儿园的生活。但新的环境使幼儿感到不安,有的不喜欢上幼儿园,有的幼儿哭闹着要找妈妈。
这首歌曲节奏活泼明快,歌曲旋律简单优美,歌词短小易懂,富有生活气息,便于幼儿理解。通过学唱歌曲,能够使幼儿了解在幼园生活是一件很快乐、幸福的事情,从而喜欢来幼儿园。
# 活动目标 #
1 能够模仿学唱歌曲,理解歌词的内容
2 能随音乐进行简单的动作表演。
3 感受音乐的美,逐渐产生对幼儿园的喜爱之情活动准备。
# 活动准备 #
1 经验准备:幼儿有一起玩要的同伴,熟悉歌曲《找朋友》。
2 物质准备:音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。
# 活动重难点 #
1 重点:能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》
2 难点:在活动中,能大胆的随音乐进行简单的动作表演。
# 活动过程 #
图片
1.活动导入
看一看
教师出示幼儿园的图片,幼儿欣赏。
提问:小朋友们,你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么?
说一说
幼儿与同伴互相说一说,自己在幼儿园里都做了哪些事情?
找一找
教师播放音乐《找朋友》,幼儿找到自己的好朋友,抱一抱,一起随音乐做律动。
图片
2.学唱歌曲
听一听
教师播放音乐《我爱我的幼儿园》,幼儿聆听欣赏音乐,感知节奏与歌词内容。提问:你在歌曲里听到了什么?你最喜欢歌曲里的哪一句歌词?
唱一唱
教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣
· 幼儿小声唱,教师大声唱。
· 幼儿与教师共同演唱。
· 教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。
· 男孩子、女孩子分別演唱歌曲。
图片
3.表演歌曲
跳一跳
幼儿伴随歌曲的旋律做律动
想一想
我们还可以在幼儿园里做些什么?
图片
4.延伸活动
1 有趣的幼儿园:教师与幼儿玩开火车的游戏,带领幼儿参观幼儿园
· 参观幼儿园大门,念念幼儿园的名字。
· 观察园徽是什么样子的,教师用生动的语言讲述园所代表的意义。
· 找找幼儿园最漂亮的地方,自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。
2 将歌曲投放在音乐表演区,鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈
幼儿园开学第一课教案3
活动背景:
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说,儿童的安全是一切发展的保障,只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
又是一年开学季,开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育,把一些简单的安全防护知识教给幼儿,增强幼儿的安全防护意识,学习保护自己的技能和方法,以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
活动目标:
1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识,对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备:
情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片
活动过程:
1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题,加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候,你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)
你们遇到过什么事,当时你是怎样的?想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论,并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
两位老师进行情境表演,让幼儿看情境表演,学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里,有人敲门,如果这个人你不认识,你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?
教师小结:
小明和机灵,遇到有陌生人来访,没有先打开门,而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件,应沉者、有信心,做任何事情都要先用脑子想一下,相信自己能办好。
幼儿园开学第一课教案4
# 活动目标 #
1 知道自己长大了,乐意为班级做更多的事情。
2 能结合日常活动,共同商量适宜的值日生服务内容。
3 能用绘画的形式表现值日生的工作内容。
# 活动准备 #
空白值日生挂牌,纸、笔若干,小拖把,扫帚等
# 活动过程 #
1 讨论:升入中班后,值日生可以做哪些事情?
教师:自从小朋友升入中班后,我们就要开始做值日生了,那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?
2 结合日常生活,初步确立值日生的服务内容。
教师:在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间,值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言)
引导幼儿从晨间活动入手,梳理生活中幼儿能做的事情。如:晨间轻器械的摆放,挂毛巾,餐前折纸巾,饭后帮老师整理打扫餐桌等。
3 设计值日生标志
教师:怎样能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?
我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作)
提:如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志,你想怎样设计?
鼓励幼儿开动脑筋,自由发挥设计值日生标志,并在此过程中,教师巡回指导,帮助幼儿解決设计中遇到的问题
4 评选值日生标志
值日生标志设计完成后,教师将所有幼儿的设计作品展示出来,让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。
根据讨论、投票,师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。
# 活动建议 #
1 值日生可以承担的事情主要分为两类:餐前(后)值日和日常值日。其中,餐前(后)值日是大家一起进行的,日常值日可以做的事情包括:给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。
2 确定好值日生任务标志后,教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进,封塑后作为正式的值日生任务标志。
3 教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志,并轮流使用幼儿设计的标志,不能挫伤幼的积极性,要鼓励幼儿更加主动地创造和学习。
幼儿园开学第一课教案5
活动目标:
1、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。
活动准备:
1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。
活动过程:
1、活动导入:谈话活动。
(1)教师:假期的时候,小朋友可以到很多地方玩。
但是,生活中有很多地方十分危险,是小朋友不能去玩耍的。
你知道哪些地方存在危险,不能去玩耍吗?
(2)幼儿自由发言并讨论,教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
(3)教师小结幼儿所讲的内容。
教师:刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方,还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。
2、活动展开:观看教学挂图。
(1)教师出示教学挂图,引导幼儿理解第一幅图的内容,即建筑工地危险,不能去玩耍。
①教师:小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?
②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结:建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料,不小心会被撞伤、砸伤。
各种运输车辆出入工地,不小心也会被撞伤。
建筑工地经常有高空吊物,滚落的材料会砸伤人。
新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等,如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。
因此,建筑工地非常危险,不能去玩耍。
(2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容,即停车场危险,不能去玩耍。
①教师:小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?
②幼儿观察描述,讨论后回答。
③教师小结:停车场里随时都有汽车驶进驶出,小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤,而且停车场里汽车很多,驶进驶出时都会排放废气,里面含有铅,会引起小朋友铅中毒,影响身体健康和智力发展,因此不可以去玩耍。
(3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容,即仓库危险,不能去玩耍。
①教师:小倒霉到哪里玩儿了,发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿?
②幼儿观察描述,讨论后回答。
③教师小结:仓库里会堆放很多的货物、箱子。
如果堆放得不牢固,或者堆放得比较高,容易滑落,小朋友可能会被砸伤。
还有些仓库可能堆放了危险物品,比如有毒的化工材料,会释放出毒气,导致人过敏或生病。
因此,不能去仓库玩耍。
(4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容,即废弃的场所危险,不能去玩耍。
①教师:小倒霉最后到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危险?为什么不能去玩儿?
②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结:废弃的矿洞里,有很多滑落堆积的小石块,会掉落砸伤人,还有可能会有很深的积水,很危险。
被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险,比如建筑物不牢固会发生坍塌,人会被掩埋在里面,非常危险。
所以,被废弃的场所千万不可以去玩耍。
(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22~23页内容,引导幼儿克制好奇心,不去危险地方玩耍。
教师小结补充:除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外,还有很多地点很危险,不能去玩儿,比如山洞、地洞、神秘地道等。
去那里可能会被卡住,还可能遇到蛇等危险动物,或者有很深的积水。
小朋友不能因为好奇盲目进入,不然会发生危险。
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用户评论
终于等到新学期了,之前一直忙着准备教材,现在小朋友都开学了! 这五篇教案我认真看了一遍,感觉都很实用,尤其是那个“认识自我”的课,设计很有趣,一定能激发小朋友的兴趣。期待幼儿园的新学期!
有20位网友表示赞同!
这孩子刚去幼儿园,我还没习惯… 有点担心他分离焦虑,这个"适应新环境"的教案感觉很管用,希望可以帮上忙。
有6位网友表示赞同!
kindergarten opening day? Why are you only sharing 5 lesson plans?! What about all the other subject areas!? I need more material for music, art, and outdoor play.
有7位网友表示赞同!
作为园长,看到这些新颖的教案设计,真的很有感触。特别是"生活常识"这个课,把很多安全教育和生活技能巧妙地融入其中,我觉得非常棒!希望更多老师能够借鉴学习。
有12位网友表示赞同!
幼儿园的第一课是什么?别的不重要吧! 我觉得最重要的是让孩子感受到温暖和安全感,其他都是次要的。这些教案看起来过于刻板,希望能更注重互动,增加一些自由玩耍的时间
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我最近发现孩子们对绘画越来越感兴趣,这个 "艺术创设" 教案太棒了!我会把它运用到我的课堂中,相信会让孩子的创造力得到更好的发挥。
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孩子去幼儿园是为了学习知识吗?我觉得主要还是在于发展兴趣爱好,这些教案有点过于注重学术内容,忽略了游戏和活动的重要性。 我希望幼儿园能够更注重幼儿的全面发展!
有16位网友表示赞同!
这个 "集体活动" 教案很有意思,可以有效培养孩子们的合作精神和团队意识,促进他们在幼儿园更好地融入集体。
有10位网友表示赞同!
这些教案的名字听起来都很吸引人,我非常期待我的宝贝能感受到这精彩的幼儿园生活!
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"识字" 是幼儿园的第一课?我觉得有些孩子的认知能力还不太成熟,这样安排可能会让孩子感到压力。我希望幼儿园能够更加注重游戏的教学方式,让孩子在轻松愉快的氛围中学习。
有20位网友表示赞同!
五篇教案,看来要好好准备一下新学期了!希望我的宝宝能爱上幼儿园!
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我看到这些教案内容,感觉很多地方都很有营养,特别是"生活技能"和"情感教育"这两方面,我认为是幼儿教育里非常重要的环节。
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我们学校老师的教学很棒, 每次上完课孩子都说很开心很愿意去上学,我觉得幼儿园教育很重要哦
有9位网友表示赞同!
我女儿明年就上幼儿园了,现在就开始关注相关的教案,感觉幼儿园教育真的很重视和注重。 看来要好好准备一下了!
有14位网友表示赞同!
"识字" 教案看起来很有难度,我还希望能包含一些关于数字、形状的学习内容呢!
有20位网友表示赞同!
这个教案的内容真的太贴近孩子们的实际生活了,相信孩子们都能很快融入到幼儿园的生活中。
有12位网友表示赞同!
作为一位家长,我们也应该积极配合幼儿园老师的工作,关注孩子的学习和成长。 这些教案可以让我们更好地了解幼儿园的教学内容和理念,从而更有效地帮助孩子成长。
有17位网友表示赞同!
我认为幼儿园的第一课应该注重建立亲子关系,让孩子们感受到温暖和安全感。 希望幼儿园能够多一些亲子的活动,例如家长参观、家庭作业等。
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