礼仪排队教案反思

时间:2022-07-15 05:05:07 作者:天下 字数:15236字

学礼貌要从小朋友就开始,组织的文明礼仪活动就是想让小朋友学会排队,懂得遵守排队的规则,并且体验集体排队的快乐。下面是小编为大家整理的礼仪排队教案反思5篇,希望大家能有所收获!

礼仪排队教案反思1

活动目标:

1.知道排队的重要性,学会正确的排队方法:不插队、不拥挤、保持一定距离。

2.学会在集体生活中与同伴友好相处,养成自觉排队的好习惯。活动准备:

1.小熊玩偶,小动物的图片:小熊、小猪、小狗、小猫、小羊。

2.ppt课件。

活动过程:

一、故事导入,激发幼儿的兴趣。

师:今天我们小四班来了一位新朋友,我们一起把它请出来吧。(出示小熊玩偶)

小熊给大家带来了一个好听的故事,你们想听吗?

二、讲述故事《小熊买冰淇淋》,感受排队的重要性。

1.讲述故事《小熊买冰淇淋》。

2.根据故事进行提问。

(1)故事里有哪些小动物?

(2)小熊去买冰淇淋,它排队了吗?它是怎么做的?

(3)小熊买到冰淇淋没有?为什么?

(4)买冰淇淋的时候应该怎么做?

3.教师出示小动物图卡,请幼儿给小动物排队。

三、师幼共同讨论,说一说应该怎样排队。

1.师:小动物都学会排队了,那么小朋友会排队吗?

2.师:我们生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?(引导幼儿讨论、回答)

3.播放PPT,结合图片讲述。

4.小结:排队要一个跟好一个排整齐,排队时不能插队、不拥挤、前面和后面的小朋友之间要保持一定的距离。

四、大家一起来排队。

师:我们小四班的小朋友都会排队吗?接下来我们就排队喝水来比一比,看看谁是会排队、讲秩序的好宝宝。

礼仪排队教案反思2

活动目标:

知道洗漱、喝水、如厕时,不争抢、不推挤,会等待。

活动准备:

多媒体教学资源:图片《不推挤》,图片《哪些宝宝做得好》。

活动过程:

1、播放多媒体教学资源《不推挤》。

(1)请幼儿说一说看到了什么?那些小朋友是怎样洗手的?大家感觉谁做的好?谁做的不好?为什么?

(2)小结:洗手时,人多水龙头少,小朋友不能同时洗手,所以要排队等待,不能拥挤、争抢、推拉。

2、引导幼儿了解在幼儿园做哪些事情需要排队等待、轮流进行。

(1)请幼儿说一说在幼儿园里,小朋友做哪些事情的时候需要排队等待、轮流进行?(喝水、如厕、玩滑梯等。)

(2)组织幼儿学习儿歌《不推挤》。

先教幼儿学习儿歌《不推挤》。幼儿熟悉儿歌后,可以将儿歌中的“洗洗手”替换成其他内容,如,上厕所、滑滑梯等。

(3)播放多媒体教学资源《哪些宝宝做得对》。讲讲谁做得对,谁做的不对。

3、情景练习:排队轮流喝水。

(1)请幼儿按男孩、女孩进行分组到喝水处排队轮流喝水。

(2)小结:当很多人去做同一件事情的时候要排队等待,不争抢、不推挤,这样就不会出现被挤倒、碰伤等现象。

活动延伸:

日常生活中培养幼儿轮流如厕、洗手、喝水、玩滑梯的意识和习惯。

附:儿歌

不推挤

洗洗手,不推挤,

小心滑倒伤自己,

排队等候别着急,

安安全全记心里。

礼仪排队教案反思3

活动目标:

1、学会自己觉排队。

2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。

活动过程:

一、开始部分

随音乐做课前准备——提高幼儿精神。

二、基本部分

1、观看情境表演玩滑梯——培养幼儿的观察力及语言表达能力。

提问:他们玩滑梯玩得好吗?那个地方好?那个地方不好?

2、谈话——引导幼儿回忆,培养幼儿思考、讲述的能力,感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。

(1)在幼儿园里有哪些地方需要排队?你是怎样做的?

(2)在外面你还知道哪些地方需要排队?大人们都是怎样排队的?

(3)遇到特殊情况是应该怎样做?(举例:医院、厕所)

3、看挂图——感知礼仪

(1)观察图片上的小朋友在干什么?

(2)请两名幼儿领读(老师纠正)

(3)幼儿讲解诗意(老师讲解)

三、结束部分

小结:鼓励孩子以后无论在园里和外面,都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。

礼仪排队教案反思4

活动目标:

1、学会排队,懂得遵守排队的规则。

2、学习运用团圆、搓捏等方法,表现萝卜的主要特征。

3、体验集体排队的快乐。

活动准备:

1、兔子卡片1张;胡萝卜人手1个。

2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干。

活动过程:

一、出示一堆萝,引出排队1、情境导入小朋友我是兔妈妈,兔宝宝,妈妈带你们到草地上去玩好吗?

2、观看课件(一堆萝卜)看草地上有什么?萝卜堆成了一座小山,我们说一堆萝卜。兔宝宝们摸摸肚子饿不饿?快来拿个萝卜吃吃吧!

3、播放萝卜倒塌声听什么声音?哦原来萝卜倒了,萝卜滚了一地。为什么萝卜会滚下来的呀?你们刚才排队了吗?你们会排队吗?

二、生活中的排队你们什么时候会排队?老师也带来了一些排队的照片?现在你知道什么时候要排队了吗?为什么要排队呢?(排队可以变得很有序,不乱也不挤,学会排队的宝宝,谁见了都喜欢。)怎样排队呢?

小结:是的先来的排前面,后来的排后面,一个跟一个,不推也不挤。

三、学习排队1、分男女两队吃萝卜:肚子好饿呀!想吃萝卜吗?那这一次我们排着队来拿萝卜好吗?记得怎样排队吗?(排队要求)2、听什么声音?(录音:哎呀我的萝卜不见了)原来这萝卜是老婆婆的,我们快把萝卜送回去吧!记住要排队哦!老婆婆说宝宝们真懂事,都学会了排队。

四、学做胡萝卜1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗? 看这是什么?这个萝卜什么样子的?我们也来做一个好吗?

2、教师示范制作,幼儿观察并尝试制作。

揉揉揉,揉揉揉,搓搓搓,搓成一根火腿肠,下面搓一搓,捏一捏,尖尖的小小的,变成一个小萝卜。

3、幼儿制作,教师指导。

哇,一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜,萝卜真好吃,快来吃吧。

活动目标:

1、学会自己觉排队。

2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。

活动过程:

一、开始部分随音乐做课前准备——提高幼儿精神。

二、基本部分1、观看情境表演玩滑梯——培养幼儿的观察力及语言表达能力。

提问:他们玩滑梯玩得好吗?那个地方好?那个地方不好?

2、谈话——引导幼儿回忆,培养幼儿思考、讲述的能力,感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。

(1)在幼儿园里有哪些地方需要排队?你是怎样做的?

(2)在外面你还知道哪些地方需要排队?大人们都是怎样排队的?

(3)遇到特殊情况是应该怎样做?(举例:医院、厕所)3、看挂图——感知礼仪(1)观察图片上的小朋友在干什么?

(2)请两名幼儿领读(老师纠正)(3)幼儿讲解诗意(老师讲解)三、结束部分小结:鼓励孩子以后无论在园里和外面,都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。

礼仪排队教案反思5

活动目标:

1、让幼儿懂得在园中哪些时候需要自觉排队。

2、培养幼儿礼让、排队等候的好习惯。 礼仪要求:

1、让幼儿知道在银行、超市等人多的地方要自觉排队,耐心等候,不插队。

2、排队等候的时候知道礼让有急事的人。 我能行:

1、我知道很多地方需要排队。

2、在游戏场所我能排队等候。 儿歌: 排队等候 买东西,去办事。 人多时,要排队。 你先下,我先上。 老病残,把礼让。 教育提示:

和孩子一起想想,生活中还有哪些需要排队的地方、在公共场所需要排队的时候,家长要给孩子做出榜样。

活动重点:学会排队等候。

活动难点:在排队时做到不吵闹、不拥挤、不插队。 活动目标:

1、学会排队等候。

2、不吵闹、不拥挤、不插队。

活动准备:flash动画,红、黄、蓝、绿四种颜色的球若干,录音机,磁带,停车场标志,点钞纸,地垫。 活动过程:

一、 幼儿看课件

让幼儿带着问题去看:

1、动画片里都有谁?它们在做什么?

2、谁做的不好?它是怎么做的?

3、谁做的好?它又是怎么做的?

二、幼儿讨论、回答问题、教师小结

1、幼儿回答问题:动画片里都有谁?它们在做什么?

2、幼儿讨论:(1)谁做的不好?它是怎么做的?

(2)谁做的好?它又是怎么做的?

3、幼儿回答问题,教师小结

(针对三个问题,在适当的时间再次播放课件的相应段落,引导幼儿,巩固记忆)

三、幼儿模仿买球,强化礼仪教育

四、游戏:给大象伯伯送球

游戏玩法:

事先将球摆放成四组,幼儿自由选择去哪一组拿球及球的颜色,但拿球时须排队,然后去停车场标志前排队等车,上车,开车离开。

游戏规则:先来排在前,后来排在后,不拥挤,不吵

闹。

延伸活动:

在幼儿生活中排队时,带领幼儿边走边唱歌;在区域活动时,开展“小小自助餐”,在“好孩子书屋”中投放故事图片。让孩子在平时和区域活动中自由、自主地去进行实践,让幼儿在不知不觉中养成良好的习惯。

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用户评论

陌離

这篇文章让我重新思考对待礼仪教育的态度!现在的孩子确实有点缺乏对秩序和规则的了解,我们要从小培养他们的良好习惯,这样才能让他们更好地融入社会。希望这篇教案能推广开来,让更多的孩子们受益。

    有17位网友表示赞同!

一样剩余

我也在教育儿子这件事情上遇到过类似的问题,有时候他真的一点礼仪都没有,排队就喜欢插队!读完你的反思,突然觉得很多家长都在经历这样的事儿,我好像找到了共鸣啊!真是个很好的教案,希望能帮到更多人。

    有19位网友表示赞同!

惦着脚尖摘太阳

我觉得排队这方面的规范确实很重要,但要避免过于严苛,孩子毕竟还小,如果把礼仪教育变成负担,反而会适得其反。这个教案做得还不错,注重互动和游戏化,可以更好的激发孩子的参与热情。

    有15位网友表示赞同!

落花忆梦

我最近也跟家里的小孩探讨过排队的问题,他觉得排队太 boring了!我觉得这种想法很常见,尤其孩子喜欢玩耍,很难让他们专注于排隊这件事。也许这个教案提供了一些创意,能让人们想出更多有趣的方法来引导孩子们理解并遵守排队规则。

    有7位网友表示赞同!

゛指尖的阳光丶

我觉得这篇文章写得非常不错,尤其是强调了“从孩子角度出发”的重要性。很多时候,大人把自己的想法强加于孩子身上,反而适得其反。这个教案很值得借鉴,我以后也会尝试用这种方式来教育我的孩子们。

    有16位网友表示赞同!

从此我爱的人都像你

我认为排队这方面的规则的确存在必要性,但不能过于强调形式,要根据不同的场景灵活处理。这个教案看起来比较注重游戏化教学,但如果孩子并不感兴趣游戏,就需要其他的方法来引導他们理解排队的意义。

    有10位网友表示赞同!

剑已封鞘

这种教案确实有启发性,能够用游戏的方式让孩子们轻松地学习排队的规则。 不过我觉得教案内容还是稍微简单了一些,可以多加入一些更有趣的活动和互动环节,这样才能更有效地吸引孩子的注意力

    有17位网友表示赞同!

作业是老师的私生子

我想说的是,很多时候我们家长过于焦虑于孩子的“品行”,却忘记了要给他们足够的空间自由地探索和成长。 礼仪教育很重要,但我们也不要让它成为一种负担,需要找到一个平衡点。

    有9位网友表示赞同!

北朽暖栀

这个教案里提到的游戏方式挺好的,我曾经也用过类似的方式来引导孩子遵守规则。 感觉孩子的注意力还是比较容易被转移的,所以教导的时候应该更加耐心和灵活,根据孩子的表现及时调整教学内容。

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鹿叹

我觉得写博客的人对礼仪教育这个问题阐述得很透彻了,特别是提到了如何从孩子的角度出发来进行引导,这非常重要!希望未来能看到更多关于礼仪教育的分享和探讨,让孩子们在游戏中学习,快乐成长。

    有18位网友表示赞同!

自繩自縛

这个教案挺好的,但我觉得更重要的是要从小培养孩子的道德观和责任感。 通过生活观察、角色扮演等方式,让他们理解人与人之间的相处之道才是最重要的。

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拽年很骚

赞同博主观点,礼仪教育绝对不是一蹴而就的,需要循序渐进地引导孩子。 这个教案可以作为一种参考,但家长还需要结合自身情况灵活运用,才能取得更好的效果。

    有14位网友表示赞同!

她最好i

在排队这种行为上,我觉得家长和学校都应该起到引领作用。 教师可以通过课堂教学、活动组织等形式,让孩子们理解排队的意义和好处;家长在家中则要以身作则,严格要求孩子的行为举止。

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寒山远黛

我个人觉得这份教案还是比较理论化的,缺少一些具体的案例和操作指导。 这对于实践起来可能会有些难度。 希望作者能提供更详细的实施方案,方便其他老师和家长参考学习。

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败类

我觉得这个教案很有创意!尤其是在游戏中融入排队的元素,比单纯地讲解更能让孩子理解并接受规则。 希望更多的教育机构可以借鉴这种教学方法,让孩子的成长过程更加有趣和有意义

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