让花成花，让树成树

阳光洒落在教室的每一个角落，那是新的一天的开始。而在这温馨而充满活力的空间里，总有那么一个身影，他活泼好动，充满好奇心，却常常让人头痛不已——那就是调皮的小张。

小张是个聪明伶俐的孩子，他的眼睛总是闪烁着光芒，仿佛在寻找着这个世界的每一个新奇之处。但他的好奇心和活力常常超出我们的想象，课堂上他会突然站起来去探索窗户外的世界，课间他会带领一群小朋友进行各种冒险游戏。他是孩子们的领导者，却也是老师们的挑战者。

然而，我明白每一个孩子都是一块未经雕琢的玉石，需要我们去发现他们的独特之处，去引导他们走上正确的道路。于是，我开始尝试用另一种方式去看待小张，去接近他，去理解他。有一次，我邀请小张和我一起整理教室的图书角。他欣然接受并展现出了出人意料的耐心和细心。他分类书籍，整理书架，甚至在整理过程中向我提出了很多关于书籍内容的有趣问题。这让我看到了他的另一面，他不仅仅是一个调皮的孩子，他也是一个充满求知欲和探索欲的孩子。

我以此为契机，开始更多地让小张参与班级的各项活动。我鼓励他带领同学们进行课外阅读，他的热情和活力感染了每一个孩子，图书角成为了他们的乐园。我也开始引导他将这份热情应用到学习上，让他明白学习不仅仅是课本上的知识，更是对生活的理解和探索。慢慢的你可以看见下课时缩在图书角旁边的小小身影，活脱脱是一个“小书虫”。

随着时间的推移，小张开始发生变化。他依然活泼好动，但他的行为开始有了方向和目标。他开始在课堂上积极发言，开始主动帮助其他同学，开始更加认真地对待学习。他的变化让所有人都感到惊喜，也让我明白，每一个孩子都有他们的独特之处，只要我们用心去引导，他们都能发出属于自己的光芒。

看着小张一天天成长，我心中充满了欣慰和自豪。我知道，教育的道路并不容易，但只要我们用心去走，用心去爱，就一定能够引领孩子们走向更美好的未来。

教育不仅仅是传授知识，更是引导他们理解生活，发现自我，走向成熟的过程。而在这个过程中，我们需要用爱和理解去照亮他们的心灵之路，让他们在成长的道路上，不断发现新的自我，走向更加灿烂的未来。