新时代青年,当求真务实,勇于反思,勇于改错,彰显复兴决心。祖国的七十年岁月并非一帆风顺,亦有过迷茫和徘徊,但终于在反思中开始了改革的阵痛。下面是小编整理的关于爱国主题班会的几篇教案,希望对大家有所帮助。
爱国主题班会一
一、活动时间:9月29日
二、活动目的:中学学生自主寻找爱国主义的含义,结合新时期中学生的时代特点开展爱国主义、民族精神的教育。激发学生热爱祖国、热爱中华民族的感情,让学生懂得爱国与责任的关系,明白爱国就是承担起自己应负的责任。坚定他们为振兴中华而认真学习,努力奋斗的信念,树立崇高远大的理想。
三、活动目标:
1.通过班会活动,激发学生热爱祖国、热爱中华民族的感情,让学生懂得爱国与责任的关系,明白爱国就是承担起自己应负的责任。
2.通过活动,坚定他们为振兴中华而认真学习,努力奋斗的信念,树立崇高远大的理想。
四、活动准备:
1.选好主持人,选好表演节目;
2.由主持人负责安排节目
五、活动过程:
1、一首歌《歌唱祖国》导入:
主持人:大家听了这首歌之后,能猜出我们今天的主题班会是什么吗?
学生:有关祖国的、国庆、爱国主义
主持人:对,今天的高二(4)班主题班会是《爱国主义》,
我宣布我们的主题班会现在开始。
2、国庆的由来
主持人:同学们,国庆就要来临,可是你们知道国庆这个称呼的由来吗?(幻灯片播放)
主持人:我国的是在哪一年成立的?大家都知道是1949年十月一日,下面我将为大家讲解国庆的由来。(幻灯片播放)
主持人:国庆节的由来:1949年10月1日,是新中国成立的纪念日。这里应该说明一点,在许多人的印象中,1949年的10月1日在北京*广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和国开国大典。其实,人们头脑中的这一印象并不准确。因为,1949年10月1日在*广场举行的典礼是中华人民共和国中央人民政府成立盛典,而不是开国大典。实际上,中华人民共和国的“开国”,也就是说中华人民共和国的成立,早在当年10月1日之前一个星期就已经宣布过了。当时也不叫“开国大典”,而是称作“开国盛典”。时间是1949年9月21日。这天,中国人民政治协商会议筹备会主任*在政协第一届会议上所致的开幕词中就已经宣告了新中国的诞生。
3、爱国知识竞答
主持人:现在我们已经知道国庆的由来,下面我们将进行爱国知识竞答,考考你们有多爱国。请听题:
主持人:1《义勇军进行曲》是由谁作词和作曲的?
学生:由田汉作词,聂耳作曲。
主持人:2.当今和未来的国际竞争,是什么的竞争?学生:人才的竞争。
主持人:3.1860年10月13日,英法联军侵入北京,劫掠和火烧了珍藏中国历代图书典籍、文物书画和金银珠宝的“万园之园’’是_______。
学生:圆明园
主持人:4.社会主义思想道德建设中的“五爱”具体包括哪些内容?
学生:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义.主持人:5.有“中国原子弹之父”之称的科学家是?被誉为“杂交水稻之父”的科学家是?
学生:钱学森
主持人:6.中国的四大发明是?
学生:指南针,火药,造纸术和印刷术
主持人:7.谁被称为我国“改革开放总设计师”?学生:*
主持人:8.中国加入世贸组织(WTO)的时间是?学生:2001年
主持人:9.中国第一乘坐自主研制的载人飞船登上太空的宇航员是谁?第一位实施空间出舱活动的宇航员又是谁?
学生:杨利伟;翟志刚
主持人:10.在____年__月__日,中国对香港恢复了行使主权?____年____月___日,澳门回归祖国怀抱?学生:1997年7月1日;1999年12月20日
4.爱国典范展示
主持人:同过知识竞答,同学们都对祖国的基本知识都牢记在心中,不错,这是爱国的体现之一。下面我将为大家展示我们国家的爱国典范——请同学们欣赏董存瑞舍身炸堡电影片段。
5.讨论:中学生如何爱国?
主持人:看完董存瑞的爱国壮举后,我想让大家讨论一下,作为一名中学生,我们应该如何爱国?
学生甲:最重要的是,现在努力用功读书,充实自己,以后为国尽力。
学生乙:遵守校规,不做对国家有害的事情,以后到了社会,也将是一个守法的好国民。
6.班主任总结
主持人:下面我们请班主任对这节班会进行总结,大家欢迎。
班主任:本节班会是围绕爱国主义展开的,那什么是爱国呢?所谓,爱国就是对祖国有着深厚的感情,为了国家的利益不惜牺牲自己的生命。从古至今有多少爱国之士,有着忧国忧民的思想并以国家大事为己任,心系百姓,他们的做法是值得我们学习的,同时也值得我们尊敬。一个人如果不爱自己的国
家,已经失去了做人的意义以及生存的价值。当然一个人爱国不是只在嘴上说说罢了,还得要有实际行动才行。希望我们每个人都能在实际行动中实现我们爱国的诺言!
所以,我希望四班的学生从今天开始要更加地勤奋学习、发奋成才,牢固树立为中华崛起的信念,珍惜时光,励志成才,把书本知识与实践活动结合起来,努力成为学识渊博、勇于创新的社会主义新人。
七、演唱爱国歌曲《我的中国心》
主持人:下面请全班再次起立齐唱爱国歌曲《我的中国心》主持人:今天的班会到此结束。感谢大家,再见!
爱国主题班会二
活动目的:通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、的崇敬之情,会唱国歌。懂得尊敬国旗、会唱国歌也是爱国的表现。并把爱国这句口号落实到行动中来。
活动过程:
一、导入:
1、国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。
2、国旗、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?
二、了解国旗的由来和象征意义
1、六十多年前的 10 月 1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在*广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?
2、理解国旗的象征意义
中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形,长与高的比为三比二。旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方,为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往
往让人和金色联系起来,能表达优美、温和与珍贵。五星中,一星较大,代表中国*;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国*领导下的人民大团结。
三、知道会唱国歌也是爱国的表现
1、“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。
2、抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员,作为国旗主人的一员,我们应该做些什么呢?为中华的振兴,为中华的繁荣富强,积累知识,增长才干,让我们的国旗更红,让五颗金星更亮更辉煌。
四、知道如何把爱国落实到学习生活实际中来
1、作为小学生的我们,生活在美好的和平年代,我们不能像烈士先烈一样为国捐躯,浴血沙场,我们又能怎样践行爱国呢?
2、我们的任务是好好学习。具体表现为:认真上好课,珍惜时间,按时完成作业。孝敬父母,尊敬老师,感恩祖国。同学们,热爱祖国,她不是一句口号,也不是一堂主题班会能全部体现的,她更多体现在同学们日常的生活中,爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校,学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处,我们都不能
忘记自己是中国人,为自己是中国人而感动荣耀。在不久的将来,中华民族的全面振兴需要我们去创造,未来是美好的,希望你们努力学习,刻苦熬炼,掌握科学文化知识,把明天的祖国建设得更繁荣富强!
五、总结:
我们是祖国的未来,浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨,国危的呼号也融进了历史。但是,国旗,这新中国的象征;国歌,这一中国人心中最激越的旋律,穿越时空,延续着我们中华民族的伟大传统,凝聚着新中国的豪情壮志,昭日月,耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长,照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业,不懈奋斗。
爱国主题班会三
活动目的:通过组织这次爱国主义教育主题班会帮助学生了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来,激发民族自豪感。
活动内容:
1、唱《我的中国心》
2、诗歌朗诵
3、讲英雄的故事
4、祖国知识知多少
5、“我”对祖国祝福语
6、班主任小结
活动形式:
诗歌、祝福祖国。
活动准备:
1 学生准备诗歌
3、准备英雄故事。
4 准备祖国知识
5、了解祖国近年来的成就。
6、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。
活动过程:
一、班主任老师讲话。
亲爱的同学们,金秋十月,中华人民共和国迎来了70岁的生日,迎来了今日的辉煌!今天,让我们用美的诗歌,最动听的声音,来祝福伟大的祖国繁荣富强。在这70年中,我们的祖国有了翻天覆地的变化,一个个辉煌的成就为全世界人所称赞,我们召开这次班会,就是要让同学们加深对祖国的了解,体会到作为一个中国人的骄傲,从小树立远大理想,努力学习科学文化本领,长大成为21世纪合格的建设者。我宣布“祖国在我心中”主题班会现在开始。
主持人(甲):每次唱起《我的中国心》,我想同学们一定和我一样,心潮澎湃。
主持人(乙):请全体起立,合唱《我的中国心》。
主持人(甲):在伟大领导人的带领下,进行了艰苦卓绝的解放战争,于1949年10月1日建立了新中国。全世界都聚焦在这里,请听诗朗诵——《祖国啊,亲爱的祖国》。
主持人(乙):中华民族,有5千年光辉的历史
主持人(甲):中华民族,有五千年伟大的成就
主持人(乙):在漫长的历史长河里
主持人(甲):在民族发展的征途中
主持人(乙):我们伟大的人民,用智慧创造了一个个奇迹
主持人(甲):我们伟大的人民,用勤劳和汗水凝结下累累硕果
主持人(乙):同学们,祖国是养育我们的母亲,我们都热爱自己的母亲,可是你对我们的母亲了解多少呢?
主持人(甲):下面我们来一个知识竞赛,比一比,谁对祖国了解的多?
主持人(乙):1、我们祖国的全称是什么? (中华人民共和国)
主持人(甲):2、我们的国旗是什么? (五星红旗)
主持人(乙):3。我们的国歌是什么?( 义勇军进行曲)
主持人(甲):4。被称为中国导弹之父的哪位科学家?(钱学森)
主持人(乙):5。你能说出在中国发展,做出重要贡献的*员的名字吗?(雷锋…。)
主持人(甲):我国共有多少个民族 ?(56个民族)
主持人(乙):世界上最长的城墙是什么?(长城)
二、演讲英雄故事。
主持人(甲):鸟儿选择了天空,因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀;鱼儿选择了海洋,因为它有一条能够游水的尾巴;骏马选择了驰聘千里,因为它有矫健的身姿;历史选择了中国,因为它的民族有团结的力量。
主持人(乙):一个曾被称为“东亚病夫”的国家,一个曾被列强侵略的国家,一个曾饱经风霜的国家,但它并不懦弱,它选择了“千锤万凿出深山”,选择了“千磨万韧还坚劲”,正是这种精神,让历史选择了它——东方一只永恒的雄鸡。我们现在的幸福生活来之不易,那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。
主持人(甲):现在就让我们一起来回忆过去,听一听英雄的故事。
主持人(乙):同学们,我们今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血和生命换来的,我们要努力学习,增强体质,掌握好本领,为建设祖国贡献自己的力量。
三、“我”对祖国的祝福语
主持人(甲):作为祖国母亲的儿女,我们饱含深情,有许多话想对祖国母亲倾诉。
主持人(乙):请同学们拿出心形卡,把对祖国的祝福的话写下来。
四、谈报效祖国
主持人甲:同学们,我们的今天就是祖国的明天,我们肩负着振兴国家,使国家更加繁荣富强的重任。
主持人乙:所以从现在起,我们要更加发奋图强的学习,学习真知识,掌握真本领,我们心中,伟大的祖国,时时刻刻在召唤着我们,鼓舞着我们,给我们勇气,给我们力量。
主持人甲:共和国的昨天,有辉煌的历史:共和国的今天,生机勃勃;繁荣富强的明天,则要靠我们去创造。明天,我们是国家的主人,是祖国的栋梁。那时候,我们都在干什么呢?(学生畅谈自己的理想) (学生分组讨论)
主持人甲:祖国的昨天,我们应铭记;祖国的今天,我们应努力;祖国的明天,我们应创造。
主持人乙:热爱祖国,需要华丽的词汇,感恩祖国,却无需豪言壮语。感恩祖国,靠的不是惊天动地的伟业,而是一件件的好事、一个个的雷锋。感恩祖国,无需轰轰烈烈的壮举,而需默默无闻的奉献。让我们懂得感恩,让我们学会感恩,感谢伟大的母亲,感恩祖国!主持人甲:下面有请班主任做最后总结
同学们,热爱祖国,她不是一句口号,也不是一堂主题班会能全部体现的,她更多体现在同学们日常的生活中,爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校,学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处,我们都不能忘记自己是中国人,为自己是中国人而感动荣耀。在不久的将来,中华民族的全面振兴需要我们去创造,未来是美好的,希望你们努力学习,刻苦锻炼,掌握科学文化知识,把明天的祖国建设得更繁荣富强!让我们深情地大声的说:我是中国人,我爱我的祖国
全体同学面向国旗庄严宣誓:
我要珍惜生命,珍惜幸福。
我要珍惜课堂,珍惜读书
我要珍惜祖国,珍惜父母。
我要珍惜老师,珍惜同学。
以优异成绩回报亲爱的父母。
以优异成绩献给敬爱的老师。
以优异成绩感恩伟大的祖国。
我决心,我努力!
我拼搏,我成功!
最后播放歌曲《感恩的心》结束!
主持人宣布主题班队会结束
爱国主题班会四
活动目的:对学生进行爱国主义教育,让学生懂得爱国与责任的关系,明白爱国首先要,从我做起,孝敬父母,尊敬老师,友爱同学,要承担自已的责任和义务,以天下为已任。
活动过程:
一、本节活动安排
(一)全体唱队歌
(二)介绍古往今来的爱国人士
1. 岳飞
2. 钱学森
3. 孙中山
4. 焦裕禄
二、朗诵
三、小品
四、爱国诗句竞猜
五、“乐天”事件的起因,影响
六、我对乐天事件的看法
七、谈谈我的感想:我应该如何爱国?
八、中队辅导员寄语
九、活动小结:我们是八年级的同学,我们一定要给其他年级的同学做出表率、做出榜样,在爱国这一方面一定要做的。
用户评论
终于找到合适的爱国教育教案了!我一直在找类似的素材,这些范文都很有针对性,用案例和活动的形式来传达爱国精神,非常实用。
有18位网友表示赞同!
哎,这几个教案看完感觉好像都很套路啊,都是唱红歌、背诗、谈感受这种形式,缺乏新颖性和互动性,小学生可能也容易厌烦吧。
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虽然这些教案的主题是爱国教育,但我觉得还是应该结合学生的实际情况和兴趣爱好来设计活动,才能更好地激发他们爱国热情!
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这份教案写的真棒!课件设计清晰、内容丰富,能够引导学生深入思考什么是真正的爱国精神。我作为老师可以参考借鉴很多思路,改进自己的教学方式。
有6位网友表示赞同!
感觉有些教案比较简单,只注重传达知识,忽略了情感的宣泄和学生的主动参与,这样学习效果可能会不太理想吧
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学生最喜欢的是互动性强的活动,这些教案可以考虑在其中加入一些游戏、竞赛等元素,增加趣味性和参与感!
有8位网友表示赞同!
哎,爱国教育这种东西啊,还是要从小培养吧,这份教案能帮助孩子们从心底里理解和认同爱国精神,太棒了!
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看了一下这五个教案发现还是有很多可以改进的地方,比如案例的选择、语言的生动性、活动的趣味性等等,希望老师们能够结合实际情况进行修改。
有5位网友表示赞同!
这份教案的重点在于引导学生思考和行动!让孩子们在实践中体会到爱国精神的伟大,我觉得这种方式比单纯地学习理论更有意义。
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啊,这些教案确实很提供一些素材来做参考啦!特别是案例分析部分,很有深度,可以帮助学生开阔视野,了解爱国主题的丰富性
有8位网友表示赞同!
我觉得有些教案过于形式化,仅仅局限于传统的方式,缺乏创新和个性。我们应该鼓励老师们大胆尝试,结合时代特点设计更生动有趣的教学活动!
有20位网友表示赞同!
总而言之,爱国教育非常重要,希望这些教案能够帮助更多的老师在教学过程中能够更好地发挥作用!
有20位网友表示赞同!
我特别喜欢其中一篇关于红色传承的教案,它的案例非常有力量,能真正触动学生的内心,激发他们对祖先的爱!
有18位网友表示赞同!
还是那个问题,如何让爱国教育不只是形式主义、更生动地活过来?需要更多的资源和探索,才能实现真正的效果!
有5位网友表示赞同!
我个人觉得每个孩子都有爱国热情的种子,只需要我们用合适的“土壤”来培育。这些教案的思路很好,可以帮助老师们找到方法!
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