下面是范文网小编分享的医院业务学习奖惩规定3篇，以供参考。

医院业务学习奖惩规定1

　　一、考核宗旨

　　通过实行教学人员教学实绩考核奖惩条例，建立起客观、公正、合理的教学过程评价机制和优劳优酬的分配机制，调动广大教师工作的积极性，提高学校教育教学质量，更好地促进学生、教师和学校的全面发展，引导和鼓励教师在服务学生、改革教学、发展学校的同时，实现个人精神与物质的双赢。

　　二、考核原则

　　教师过程教学考核按照客观公正、民主公开、注重实绩、以人为本的原则，坚持定量考核与定性考核相结合，采取多元化的评价方式对教师的教学工作数量和质量进行全面考核。

　　一、班级分类评价。

　　按照文、理、艺体三类进行班级评价。

　　按照分班后的学生平均名次和的比值计算出三大科类的比率和基数以及各班学生的基数，在每次大型考试中，按照此比率对文、理、艺体确定参考人数并进行班级分析。

　　二、奖励分班级和备课组奖励。

　　1.班级奖励：以分班之初各班全部学生历次考试级名次的平均值之平均值为基数，对比大型考试中各班级全部学生名次的平均值（名次和除以班级总人数），按照类别，以1：1：1的比例划定一、二、三等，一等班级奖励600元，二等班级奖励300元，三等班级要写出书面整改报告并制定切实措施。

　　2.备课组奖励：学校自己组织的考试，按照各备课组教学的优秀有效率*60%+优良有效率*40%进行比较，按1：1：1的比例划定一、二、三等，同时对学科作业质量进行调查，按1：1：1的比例划定一、二、三等，二者结合再按1：1：1的比例划定一、二、三等，一等备课组人均奖励80元，二等备课组人均奖励40元，三等备课组写出书面整改报告并取消弹性坐班，按学校要求进行坐班。

　　3.县、市、省组织的考试按最高级成绩分析结合学校分析进行奖励。

　　三、区别不同情况：

　　1.如果在县、市、省组织的相应考试中，成绩与兄弟学校差距比入学时减少，则备课组都享受奖励：一等备课组人均奖励100元，二等备课组人均奖励60元，三等备课组人均30元。2.如果在县、市、省组织的相应考试中，优秀及优良数之和比兄弟学校还少，则应得奖励降一级。

医院业务学习奖惩规定2

　　县医院业务学习管理规定

　　为进一步加强我院业务学习的管理，营造良好学习氛围，有效提升专业技术人员的业务素质和技术水平，特制定本规定。

　　一、学习对象

　　各临床、医技科室人员

　　二、形式及安排

　　业务学习分全院性业务学习及科室内组织的业务学习两类，其中：

　　1、全院性业务学习：由医务科拟定计划并合理安排，原则上每月安排1－2次，学习内容主要以普及性专业知识和相关法律法规为主，要求除值班人员以外的临床医技人员必须参加，因故不能参加的必须提前向医务科请假，未请假者作缺席处理。

　　2、科室内业务学习：由各科室自行拟定计划及学习内容，每月安排2次，时间固定为每月第2、第4周的周四晚上7：00—9：00集中学习，要求全体医技人员必须参加，并认真做好学习笔记，医务科不定期对学习的开展及个人学习笔记完成情况进行抽查。

　　三、考核管理

　　1、全院性业务学习采取签到计算学分制，主讲人授予单位级继续教育学分2分/次，参加者授予单位级继续教育学分分/次，全年学分累计达到5分以上为合格，低于5分者每少分扣100元，同时给予继续教育不合格，取消当年评先评优资格，并直接与晋级晋升挂钩。

　　2、科室业务学习采取签到制，各科要建立学习台帐，内容包括学习计划、主讲人、讲课资料及签到本等，医务科负责对学习开展情况进行监督，发现未组织学习的科室或未参加的个人进行全院通报，同时给予200元/次的科主任经济处罚，取消当年科室评优；对全年未参加学习超过3次的人员（含3次，包括以请假等理由未参加的在内），给予100元/人的个人经济处罚，同时给予继续教育不合格，取消当年评先评优资格，并直接与晋级晋升挂钩。参加学习合格者授予单位继续教育学分5分。

　　四、学习要求

　　1、科室要做好业务学习的管理工作，合理安排好教学内容，主讲人也要认真备课，将基础知识与专业特色相结合，力求达到最好的教学效果。

　　2、参加学习人员，务必以严肃、认真的心态对待各级业务学习，按时签到，不得无故缺席或早退，同时做好个人学习笔记以备查验。

　　本规定自二0一二年十二月一日起执行。

　　二0一二年十月三十一日

医院业务学习奖惩规定3

　　县医院

　　医务人员培训管理规定

　　为进一步加强我院医务人员培训的管理，营造良好学习氛围，有效提升专业技术人员的业务素质和技术水平，特制定本规定。

　　一、学习对象

　　全院医务人员

　　二．具体安排和要求

　　业务学习分全院性业务学习及科室内组织的业务学习两类，其中：

　　1、全院性业务学习：由科教科拟定计划并合理安排，原则上每月安排1－2次，学习内容主要以临床医学发展动态和相关法律法规为主，要求全体医务人员必须参加（值班人员除外），因故不能参加的必须提前向科教科请假，未请假者作缺席处理。

　　2、科室内业务学习：由各科室自行拟定计划及学习内容，每周一次，要求全体医务人员必须参加，并认真做好学习笔记。全科组织学习时要做好业务学习的管理工作，合理安排好教学内容，主讲人也要认真备课，将基础知识与专业特色相结合，力求达到最好的教学效果。同时记录参加人员的名单，个人签字，保存备查。科教科不定期对学习的开展及个人学习笔记完成情况进行抽查。

　　三．检查与奖惩

　　1．检查：科教科年底集中统计医务人员参加医院学习情况，统计学分卡；统计参加科室组织的学习情况，统计出勤情况；检查各科的学习记录；检查个人自学笔记，统计科研以及发表论文情况。

　　2．奖惩：对学习主动性高、积极向上的科室和个人提出表扬及奖励；对缺乏学习主动性的人员提出批评；对无故不参加学习的人扣发奖金，以便督促改正。?

　　科教科