公考遴选领导者京成遴选教育精彩推文：

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交往了那么久，下面步入正题了：

【作者按】：本篇自我介绍稿是一位参加辅导员专项博士招考的同事在面试时的自我介绍稿，当时笔者参与了研讨，现将相关内容提供给有志于考取专项博士的各位老师参阅。尽管隐去了一些个人信息，但从通篇阅读我们可以发现，并没有所谓太多的“技巧”，而是就事论事的总结了自己已有的基础，汇报了下一步的研究展望。这与我们常规理解的答辩”“包装”有很大的区隔，学术研究关键是严谨，由不得半点虚空，一切必须围绕实际出发，空讲道理，空表展望对于导师而言触动不大，关键是看你的学术基础、研究热忱和学术志向，相关内容仅供参考。值得一提的是，这位老师也顺利考取了一所“985”高校的思政博士。

尊敬的各位评委老师：

大家上午好，我是考生XXX。站在心仪的校园，面对着敬仰的老师，畅想着求学的美好，此刻内心无比激动，按照考试要求，接下来我将从个人简历、前期研究成果和攻读博士学位的研究计划三个方面进行介绍。

一、个人简历

20XX年6月，我研究生毕业于XXXX大学，获文学硕士学位，同年7月参加工作，先后任XXXX大学XXXX学院辅导员、XXXX学院团委书记、XXXX学院党委副书记等职。

十余年的年高校辅导员经历给予了我充分的实践锻炼，在积极开展工作总结的基础上，我积累了大量的思政研究素材，也打造了XXXX等省级思想政治工作精品项目，主持X项省级以上实践课题，形成了日常思政工作的品牌特色，并先后荣获了XX省优秀辅导员、XX省辅导员素质能力大赛X等奖等荣誉，有了一定量的积累。本来我以为，我已经成为一名有经验的辅导员。但在近年来的几次谈话中却让我发现，传统意义上的灌输方式，已经很难契合当今学生的特点。今天的高校辅导员在与学生的沟通引导中，能不能直击问题、辩证分析、正面回应很关键，如果绕开问题、避开难点，反而会引发学生的不满，拉开与学生的距离。这些现实挑战和问题也使我深刻感受到了理论武装的紧迫性，也就萌发了提升理论素养，走好内涵式成长道路的决心。

二、前期研究成果

结合工作，我较为系统地学习了习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于思想政治工作的重要论述。结合工作与困惑，我以青年学生为研究样本，在思想引领、基层团组织改革、凝聚服务青年、助力双创等实践领域发表研究论文XX篇，在XX日报等报刊发表文章XX篇，主要情况如下。

一是结合双创育人实践，凝练了实践育人的逻辑架构。发表《XXXXXXXX》，《XXXXXXX》（内部文稿）（核心期刊）。

该论文调研了当代高校培养大学生创新创业意识的现状以及高校对学生创新创业意识培养的方式方法，对西部地区地方高校加强青年创新创业工作中设计了贯通知识学习、情感体验、能力提升、思政融入、师生共建的有关建议。

二是围绕共青团基层组织建设、加快构建创新创业实践教育工作体系、社会实践育人体系，加强高校社团建设等重点，发表了一系列研究文章。比如，《XXXXXXXXXX》。运用360度考核法，从上级团委、团支部和团员三个层级的考核主体出发，构建基于共青团“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团”四维工作格局下的基层团支部活力提升考核体系。再如，设计了科学的基层团支部活力考核指标，明确三级考核主体的评价方法、评分标准和指标权重，计算团支部活力分数，实现定量考核，探索了提升基层团支部的组织运行活力、工作开展活力和团员参与活力，基层团支部活力提升的有效路径和方法。

三是在思政实践领域取得了突出成果。我在营造校园“双创”氛围、建立完善创新创业实践教育工作体系方面取得了一定成果。近5年，X次获全国挑战杯（创青春）创新创业大赛金奖。（项目名称）。主持完成共青团中央项目《XXXXXXXX》，并公开发表论文《XXXXXXXXX》。带领团队在XXXXXXXX领域探索创建了“三位一体”帮扶模式，并沿用至今，该项目获得XXXXXX年度中国青年志愿服务项目大赛金奖。

三、攻读博士学位的研究计划

（一）拟从事的研究方向

（略，主要描述拟从事的研究领域。务必注意的是，该领域一定是要围绕着拟报考导师的研究方向来进行。如果我们查阅到报告的导师近期申报了重大的项目和课题，更可以围绕有关项目或者课题的方向规划研究重点，详细列举研究的内容，这对于导师而言，有很强的学术聚焦和结题助力，更容易引起导师的关注）。

在未来的研究中，一是注重本体论思维，追问特定的对象从哪里来；二是坚持过程性思维，判断特定对象要到哪里去。三是坚持目标导向，以解决实际问题为最终落脚点，形成工作闭环。

（二）科研设想

1.充分发挥自身优势

申请人计划在博士学习期间，一方面要注重弥补专业知识欠缺的弱势，大量阅读马克思主义相关经典著述，学习思想政治领域的主要文献资料，提升理论基础，着力解决理论研究不充分，实践工作和理论水平不平衡的问题；另一方面要结合实际工作和依托已经申报的研究项目，着力开展XX研究的实践性探索，进行资料收集、文献查阅、工作调研、专家访谈、实践推演，力争形成专著X部，调研报告X篇，完成高水平论文X篇。

2.聚焦重点分步推进科研工作

以质量提升和内涵发展为导向,以历史唯物主义和辩证唯物主义为指导,综合运用文献研究、历史研究、调查研究、系统研究等方法围绕XXXXX开展相关研究。

（1）理论梳理。梳理马克思主义人的全面发展理论、马斯洛需要层次理论、学习型组织理论、学习共同体理论、职业生涯管理理论和教师专业发展等理论（结合研究方向重点对焦）。以此作为XXXXX的思想渊源和理论基础,进一步夯实研究的学理依据。

（2）实践总结（略，这里主要是要充分展示辅导员的实践优势和资源优势，对完成某一研究任务，从岗位角色等角度进行分析，也突出辅导员专项的实践导向特点）。

（3）问卷调研。通过问卷和访谈对XXXXX的现状进行量化分析和质性研究,从系统思考的角度提出XXXX的指导思想、目标体系、基本原则（略）

（三）研究计划

1.理论学习与文献资料搜集和调研阶段（20XX年9月——20XX年8月）。（略）

2.理论内化凝练阶段（20XX年9月——20XX年6月）。（略）

3.提出解决的突破路径与实践体系建构的理论原则和基本对策（20XX年7月——20XX年4月）。（略）

4.基于阶段性研究成果完成博士论文初稿（20XX年3月前完成）。（略）

老师们，马克思说，在科学的入口处,正象在地狱的入口处一样,必须提出这样的要求:“这里必须根绝一切犹豫;这里任何怯懦都无济于事。”科学研究是一种开拓性、创造性的工作，它需要有胆识，有勇有谋，才能选正道路，而不能怯懦；它要敢冒风险，才能不畏艰险，奋勇前进，而不犹豫。作为一名思想政治工作干部，既然在深思熟虑后选择了自我革新的道理，目的就是为了更好的投身育人事业，奋斗终身，我一定会在今后的学习工作中倍加努力，全面提升自我，明确方向、目标、路径，矢志拼搏奋斗！

谢谢大家！