在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编给大家带来的“初一家中珍品主题学生写作”,以供大家参考!
初一家中珍品主题学生写作1
谈到宝藏,你可能会想到郑板桥的作品或一把珍贵的军刀,我家有一件对我们来说非常重要的宝藏。
我家的宝贝是一台普通的录音机。在搬到新家之前,许多旧东西被拿走了,但是它被留下了,因为每个人在这台录音机里都有美好的回忆。
过去,奶奶还相对年轻。她下班回来时,依靠这台录音机来减轻疲劳。听完黄梅戏后,边说边唱几句,有时甚至伴着音乐跳舞,心情肯定很好。
爷爷也对这台录音机情有独钟,听了几条新闻,了解了国家大事,当然,他还会唱一些抗日战争的歌曲,比如什么样的雷战,抗日歌曲
自从我上幼儿园以来,我妈妈给我买了很多故事磁带。晚上,当夜静止的时候,只有我床头柜上的录音机还在工作,播放着故事,讲述着每一个事实,而我在录音的声音中睡着了。渐渐地,录音机成了我的知心朋友,我也听到了许多童话故事,如“女娲补天”、“精卫填海”、“月亮女神”。录音机成了我的第一位启蒙老师。
现在,爷爷和奶奶都老了。每天下午,爷爷都会在沙发上坐一会儿,手里拿着录音机,听着,听着,流下几滴晶莹的眼泪。他总是教我要坚强,努力学习,长大后为祖国服务。
一天,我从学校回来,发现录音机上有一层薄薄的灰尘。我轻轻地把它擦干净,看着陪伴了我将近十年的录音机。我记得我小时候跟着录音机,一遍又一遍地读故事和真相。我记得那一幕,一轮明月挂在天空,录音机陪我入睡。我也不知道是怎么回事,我的鼻子酸酸的,童年的记忆就像照片一样在我的脑海里,一个个展现着我童年纯洁无暇的梦。我打开录音机,清脆稚嫩的声音突然在我耳边响起,我看着一片红色的半边天夕阳,眼睛立刻湿润了。
我家的录音机虽然很普通,但不如一些东西珍贵,但它是我们家的美好回忆,比任何其他东西都珍贵。我相信它是我们家的财富!
初一家中珍品主题学生写作2
每个人家里都藏着一件珍品。我家里的珍品不像课文里说的象征着朋友之间的友谊的“羚羊木雕”,也不是金银珠宝、玛瑙美玉,更不是什么祖传遗物了。但是它们往往承载着一段美好的回忆和推动未来的动力。
我家的珍品是张汇款单。就是一张简单的汇款单,一张墨绿色衬托着黑色油墨字眼的汇款单。但是,它有什么珍贵的呢?上面汇了多少钱?几千?几百?都不是!只是单单的一位不起眼的数字——5元!什么?5元?是的,就是5元。或许对于某些人来说十分的普通,但对于我来说它有着重要的意义。
那是四年级的时候,那天天气十分明朗,阳关明媚,照耀着我的心田。英语老师把我交到了办公室,我的心里有些不安:不会又犯什么错了吧?但听了老师讲后,我立即喜极而泣,那股不安的情绪马上消失了。原来,老师要给我一张汇款单。打开信封,只见里面有一张《英语报》,和一张汇款单。泛着墨绿色的汇款单上面大大地写着自己的名字和“双语写作第48期稿费”。我瞬间的自信和满足涌入了心里,身体里的每一处地方。
汇款单,那是一张汇稿费的汇款单,证明我成功了。
回忆起之前老师给我的鼓励,让我尝试着将自己的作文发送到报社的邮箱,看看能不能上报;回忆起第一次按“发送”按键时激动紧张的心情;回忆起为这次作文的发布而精心筹备的那几个夜晚。一幕幕的画面定格成我手中这张凝聚了我的.汗水和努力的汇款单上,我从心底里迸发出了愉悦。
从此,这张仅此5元的汇款单成为了我家的意一件珍品。它正安详地躺在了家里最密实的抽屉里。那是我家的一件珍品,见证着我的成长;那是我家的一件珍品,记录了一段我的经历;那是我家的一件珍品,凝聚了我的奋斗和拼搏。每次看见它,都会想起那一幕幕,激励着我去创造我未来的人生。
初一家中珍品主题学生写作3
我的家里保存着一件珍品,虽说不是很贵重的东西,却留下了我有记忆后记下的第一件事。也因为那件东西,我跟慈祥的母亲第一次吵架。那就是——一张报纸
那天,我正在楼上写作业。打开抽屉找本子时看见了一张10年前的报纸,报纸已退了色,但上面的字还看的清。报纸上有许多作文,还有一幅漫画。我心想:这么老旧的东西还留着有什么用。顺手把他扔进了垃圾桶。
过了一天,妈妈在楼上看书。把抽屉一开,发现那张报纸不见了,急忙问我:“抽屉里的报纸呢?”我说:“扔了。”妈妈的表情严肃起来:“扔哪了,快找回来!”我说:“不就是一张报纸嘛,大街上满地都是,随便拿一张都比这个新。”妈妈又更严厉的说:“扔哪了?”我也不甘落后说:“在垃圾桶里,自己去捡!”妈妈边检边说:“你知道这对我有多重要吗?每次都不问清楚状况,自作主张。”“这么旧的报纸有什么用,难道上面有黄金?”“你自己看!”顺着妈妈手指的方向,我看见有一片作文,上面作者的名字就是妈妈,也就是说,这张报纸是妈妈第一次发表作文后被登在上面的报纸。我顿时呆住了。
我的眼前仿佛出现了一个“小胖娃”坐在一个女人腿上,那个女人正在写字。那个“小胖娃”就是我,那个女人就是母亲。那次,母亲用发表后的稿费给我买了一件衣服。
我看着报纸,眼睛湿润了。妈妈是那么的和蔼,却为了一张报纸跟我吵了一架,可见报纸对他多么重要,而我却不想清楚状况,就把它扔了。我是多么的笨。
现在那张报纸依然保存在屋里的某个地方,每当我看到那张报纸,就会想起与母亲吵架,从而感到深深的内疚。
初一家中珍品主题学生写作4
我的家里有一件珍品,虽然看起来十分的普通,但在我的心中它却是十分重要的。它在我的心中占据着很大的地位。关于它我还得从小学时期说起。
记得那一次,学校举行运动会,我们全班都要去参加。运动会上的运动员脸上都洋溢着欢乐的笑容,当然也有失望的表情。独自一人站在足球场边缘,等待着,等待着到我上场比赛。
正在愣神的时候,突然听见了我参加的项目开始了,我急忙走过去,心里十分不安,因为这是一次亲子活动,可我是比赛时临时加上的,所以我家长没来,但令我没有想到的是,这次竟然是曹老师和我组队一起比赛。我的心难免有点紧张,来到赛场活动便开始了,是亲子两人背对背夹着球横着跑到终点又跑回来。我和老师准备好了之后,老师开始教我技巧,我认真地听着,到了我们上场了。我和老师按照之前教的一点点的动了起来,我们一步一步的挪动着。最后获得了比赛的胜利。得到了这个水果盘。
我看着手里的水果盘:他虽然用料不是好的,但是却制作的十分精美,上面有几朵花的形状,它的边缘带有棱角,大棱角上又有许多小棱角,在那几朵花的下面还有一些像树叶的样子。十分的优美,十分的漂亮。看着它,我的心里十分的高兴,不仅仅因为它是我用汗水与努力才换来的,还因为它凝聚了我与老师之间那最最珍贵的师生情谊。
这件东西虽然是水果盘,但在我的心中却有十分重要的地位。看见它我就会想起我敬爱的老师;想起了我们之间的情谊;想起了我们当年的欢乐。这些在心底最深处的东西,永远也无法被抹去。
初一家中珍品主题学生写作5
我家是一个普普通通的农民家庭,就是好像爷爷奶奶辈姥姥姥爷辈也都是地地道道的农民,所以就是好像家里并没有什么特别值钱的东西,就感觉特别宝贝的珍品!
但是妈妈却有一件红色的丝绸面料的方巾,因为具体并不知道是做什么用的,所以老妈也只是用它来遮第二天,叠好,以后的被子。
时间久了,以后就有点脏了,然后老妈就把它,洗了洗!一开始的颜色是酒红色的,但是老妈洗了以后好像烧的有点掉色,就成了大红色的!
洗了之后,老妈也特别开心的说,什么东西也是洗干净之后比较好看?
有一段时间就是村里去了,收古董的,然后就会问说谁家有什么值钱的古董可以卖钱,老妈知道自己家里并没有什么值钱的东西,但是因为自己家就是居住于路边,然后老爸老妈也属于热情好客的那种,中午的时候就让首古董的去家里吃饭!
收古董的去了家里之后,就看到家里折被子用的那块红色的丝绸方巾,就问老妈说这块丝巾是不是洗过?老妈说是啊,每天在家里遮盖的用,也有点脏了,所以他就洗了!
收古董的那个人就特别遗憾的说,如果这块丝绸方巾要是不洗的话,就是特别的值钱,也算得上是一件比较值钱的古董了吧?,但是洗过之后就不怎么值钱了!具体是什么原因?因为自己当时年龄太小,也不清楚!
总之就是到后来那块红色的丝绸方巾也没有被收古董的收走!但是后来老妈也就是把它当珍品一样的对待着,虽然就是依旧盖着被子,但是后来老妈却再也没有洗过他!
虽然就是这块红色的丝绸方巾,没有,就是被大家定制为古董,但是后来自己也知道老妈珍惜她的另外一个原因是,这块方巾是姥姥送给他的!
所以从此以后这块红色的丝绸方巾,就成了家里的一件珍品!
用户评论
这个作文真棒!我对“中珍品”的概念很有兴趣,从来没有想过要把这种东西与学生作文结合起来。作者把传统文化融入现代生活的方式非常巧妙,让人眼前一亮。
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我觉得文章的结构有点乱,开头描述的那么精彩结果主题还没讲到就很尴尬了,让我阅读体验不太好,希望以后能注意逻辑顺序。
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这个想法真的很赞!学生们写作文可以把一些历史名人或者文化名物当作素材,这样既能够锻炼他们的写作能力,也能让他们对中国传统文化有更深的理解。
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我觉得这种主题作文有点难度高。一般学生写作文更多的是基于自身经历和观察,怎么去挖掘“中珍品”背后的故事呢?作者应该提供一些具体的案例,帮助学生更好地理解这个方向。
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我曾经做过类似的创作,我也觉得将文化作为写作素材可以让人收获很多,不仅能学习到很多历史知识,还能激发自己的想象力。期待看到更多优秀的作品分享!
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说实话这种"中珍品主题"听起来有些空泛,不知道作者具体指的是什么?希望能再详细说明一下,让我更好地理解文章的内容。
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写作文本来就是个需要思考和探索的过程,我觉得这个“中珍品”的主题给了学生们一个很好的起点,可以让他们从学习到的知识转化为真实的作品呈现。期待以后更深入的探讨。
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我曾经是一个语文老师,孩子们总觉得作文枯燥乏味,很难激发他们的兴趣。但"中珍品主题"确实很有新意,或许可以尝试一下,看看能否更好地活跃学生们的课堂氛围。
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我很赞赏作者的用心,希望能够看到更多以此为主题的学生作品,让我们一起来感受中华文化的魅力!
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感觉文章内容有点薄弱,缺乏具体的案例和论述支持,“中珍品”这个概念还没有真正地展现出来。 建议作者可以结合一些历史故事或者文化典故来增强文章的可读性和感染力。
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我们应该鼓励学生们从更多角度去思考和探索中国传统文化,将文化元素融入他们创造的文字中。 "中珍品主题"的确是一个很好的尝试!
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我女儿现在也在学习写作文,经常抱怨找不到好的主题。或许可以借鉴一下这个“中珍品”的思路,给她提供一些新的启发。也许她也能创作出精彩的文稿呢!
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文章内容有些空泛,并没有真正地阐述 "中珍品" 的含义和内涵。我希望作者能更深入地探讨这个主题,让人们更好地理解它的价值。
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我觉得这种写作方向很有意义,能够引导学生们树立正确的价值观,培养他们对中华文化的热爱。 期待看到更多优秀的“中珍品”作品!
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这篇文写得有点浅显,"中珍品" 的概念并没有被充分地解释,让我感觉有些似是而非。 需要作者提供更具体的案例和分析,才能让读者真正理解这个主题的内涵。
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很感兴趣文章提出的 "初一家中珍品主题学生写作" 这个想法,感觉很有潜力可以激发学生的创作热情。我希望能看到更多学生的作品,感受他们的独特视角和见解。
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我认为 “中珍品” 这是一个很好的主题选择,因为它既体现了传统文化的重要性,也能够引发学生的思考和探索。期待看到更多学生将这种意识融入到他们的写作作品中。
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文章的结构比较清晰,思路清晰易懂。 "中珍品主题" 也是一个很有创意的想法,可以帮助孩子们更好地了解中华文化的精髓。
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