真题再现：

成长岁月，总有一些人、一些事温暖了时光，打动了你我，照亮了前行的路。请以“温暖我的瞬间”为题，写一篇记叙文。

要求：思想健康，中心明确，内容充实，情感真挚；不得出现真实的姓名、校名；不少于600字。

思路引导：

1.选好材料，确定“瞬间”的数量

构思之初，要先确定你是打算写一个场景片段或一个瞬间，还是写两个及两个以上的瞬间。如果写多场景的瞬间，要注意瞬间和瞬间之间的关系，情节和情节之间的过渡必须合理；如果用小标题结构，则要注意瞬间应写三个或三个以上。（获取更多初中语文资料，请搜索关注微信公众号：统编版中学语文教师）

2.抓住情感，捕捉感人的“瞬间”

“温暖”是对“瞬间”的修饰，我们在写作时，一定要抓住“温暖”这个限定词。写出来的“温暖”要渗透在字里行间，让读者感同身受。

3.锤炼语言，增强文字的渲染力

写作本题，同学们需要在语言上多下功夫。如用环境描写烘托气氛，写出这个瞬间带给你的独特感受；用人物描写刻画典型形象，写出是谁带给你的这个温暖的瞬间；用修辞手法美化语言，写出在这个温暖的瞬间中你有什么收获及感悟。

此外，文题中的“我”，意味着要采用第一人称来写，写亲身经历的真人真事。

优秀范文：

01. 温暖我的瞬间

西安市铁一中滨河学校初2023届 李慧珠

它在阴暗的角落里寻找着阳光的姿态，带给我瞬间的感动。

——题记

一颗向日葵的种子不知为何遗落在阴暗的墙角，阳光照射不到，春风吹拂不到，陪伴它的只有冰冷潮湿的泥土。

当我拿着满是红叉的数学卷子漫无目的地穿过空旷的操场时，明媚的阳光照在我的身上，我却感受不到一丝暖意，满脑子想的都是这次考试成绩。该怎么向父母交代？该怎么向老师解释？该怎么……我一路思忖着朝家的方向走去。

路过墙边，我并未注意到一株绿苗在倔强地生长，它似乎要伸出墙头，去找寻太阳。（获取更多初中语文资料，请搜索关注微信公众号：统编版中学语文教师）

回到家后，我自责沮丧过，哭过伤心过，但依然无法改变现实：数学依旧如拦路虎般横在我的眼前，这可是一座无法逾越的高山。

向日葵倔强地长出了花盘，虽然小，却努力地挺立起来。

老师找我谈话，谈及我的数学学习情况：“数学高难度的题固然考量人的智商，但最基本的知识和能力却与你的理解能力和细心程度有关。你不笨，把最基本的知识搞懂，成绩就不会差。别因暂时的困难摧毁了你学习数学的意志。”我信服地点点头。“那我好好调整一下思路，继续努力。”

老师看我有所触动，带我来到墙角边的向日葵前，指着它对我说：“我已经观察它有一段时间了，从一棵没有阳光照射的小苗起，我就发现它努力向上生长，试图越出墙面，抢到阳光。你一定要有自信，并坚持下去，只有坚持，才能迎来自己的光明。”我将头扭向一边，眼中悄悄蒙上一层水汽。朦胧中，依稀看到阳光越过墙头斜射下来，照在向日葵上。

我无法体会只身立在阴冷角落中的苦楚，但我亲眼看到了它如何实现梦想——纵使风吹雨打，它依然执着地热爱阳光。向日葵寻找阳光的姿态，是那样的美丽，瞬间温暖了我的心，使我更加坚强。

我牢牢地记住了老师的话，也牢牢记住向日葵的姿态，第二天在镜子前看到嘴角上扬的自己，才发现我的笑容是如此明媚。

生活中不经意的瞬间，总能带给人温暖和感动……

点评：

习作最大的特点是使用了双线结构，一条线索写向日葵的生长，一条线索写“我”态度的转变，两条线最后指向同一个主题，在交汇点上，作者看到了向日葵追光的姿态，获得了非凡的感悟。

习作以细腻的描写，将向日葵生长以及追光的过程写得很细腻，场景还原性高，对老师的语言描写和“我”的心理描写都很到位，提升了习作的感染力。

02. 温暖我的瞬间

西安市铁一中滨河学校初2023届 徐敬舒

大巴车转过最后一个弯儿，停在学校门口，熟悉的几栋朱红色教学楼闯进我的视线，像一大片阴云笼罩在我的心头，我心中又涌起对家和母亲的依恋，不由得感到几分失落。周末，连休息的时间都没有，回家吃顿母亲做的饭成了一件奢侈的事情……

“到了学校后没时间就不要打电话了……不要占用吃饭时间。”母亲在我耳边叮嘱着。我点点头，可心思根本不在她说的话上，想到宿舍冰冷的床板和繁重的作业，心中有几分委屈。“多吃水果，如果坏了就扔掉，不要觉得可惜。”母亲一遍一遍地重复着，我鼻子酸酸的，有点想哭。“想吃什么就吃，想买什么就买，不用省钱，牛奶要弄热了再喝，天冷了，别喝凉的，上下楼梯的时候注意安全……”母亲似乎没有注意到我情绪的变化，还在不断地叮嘱着。我害怕眼泪会掉下来，赶忙说了句：“知道了，妈妈，拜拜。”之后，就快步走进校园。

没走两步，我听到母亲在我身后大喊：“在学校安心学习，别想家，我们半个月之后再来看你。”我听见“家”这个字，泪水掉了下来。我赶紧拭干了泪，转身向母亲招手，示意她赶快上车。目光一游离，我发现母亲已不在原地，可能是已经上车了吧，我暗暗想着，刚才只顾自己难过，完全没有回应母亲的嘱咐，我有点担心她会不会以为我没听进去。想到这里，我有些迟疑，不由地向校门口张望，却见校门口全是人，已经找不到母亲的身影了。（获取更多中考满分作文，请搜索关注微信公众号：初中语文）

正张望着，我听见有人叫我，循声寻找，只见人群中，忽然有一个身影举起双臂向我挥舞——是母亲！我惊喜万分，连忙向她挥了挥手，那双胳膊的主人放心了，接着，她用一只手做出了“拜拜”的动作，我听见她大声对我说：“妈妈在这儿呢，照顾好你自己，赶快进去吧，外面冷。”母亲的话让我再次泪目，那一瞬间，我的内心酸酸的，却又感到很温暖。（获取更多初中语文资料，请搜索关注微信公众号：统编版中学语文教师）

其实，母亲对我的牵挂更甚，可她从不把难过表现在脸上，相反，她总是表现得很轻松，还安慰我不要想家，她生怕我因为家里的事分心。

短暂分别的时候，浓浓的母爱温暖了我的心，瞬间，秋风不再萧瑟，我焦躁的情绪也渐渐平静下来。

也许，母爱就是这样，迈过光阴的急流，温暖了生活中的每个瞬间……

点评：

习作以上学时“我”与母亲在校门口分别为写作背景，写出了母亲的叮嘱及对“我”的牵挂，让“我”心生温暖。

行文中，作者对学业奔忙产生的焦虑和对家的思念写得非常真实，场面描写还原到位，文笔细腻，情感真挚，足以打动读者。

（摘自《作文周刊·七年级版》，作者赵菁）

03. 温暖我的瞬间

东士航

我小时候，爸爸就鼓励我多问问题，他是一位从外地学校考进北京名牌大学的博士。我问的问题大多是数学，他每次都很迅速地告诉我答案，并耐心地给我讲解。在我心目中，爸爸是一座知识渊博、可望而不可即的高山。（开篇点明爸爸是一个厉害角色，幼时的“我”十分崇拜他。）

而随着年龄的增长，我所学题目的难度在一点一点升高。我渐渐发现，爸爸做题的时间也在一点一点增加，由开始的几秒到几分钟，十几分钟……有一道题，父亲竟然四十分钟才做完。（随着“我”的年纪和年级的增长，爸爸辅导“我”功课耗时长了，为下文父子发生冲突埋下伏笔。）

那次冲突是因七年级下学期期末考试爆发的。试卷的最后一道题，老师尽管给出答案，我却还是迷迷糊糊不太明白，心想着回家问爸爸吧。可让我大跌眼镜的是：爸爸居然用了四十分钟才做出来，中间还错了几次！最后，他教育我说“这么简单都不会”时，我忍不住爆发了。“您做这道题花了四十分钟，还错了几次，在考试中早就因为答不完卷子而不及格了！”爸爸先是一愣，后又“蛮横”地说：“我多大岁数了？你跟我比！要是放到我初中时，不到一分钟就能做出来，只不过现在忘了而已。”我听了只觉无语，抛下父亲，“砰”地关上房门，不想再与他争辩。（父子矛盾爆发，语言冲突激烈，引人入胜，却也让人格外担心。）

深夜，我起床上厕所，却从门缝中看见爸妈卧室还亮着灯，透过门缝一看：爸爸正坐在椅子上，像小学生一样认真地做着笔记。再定睛一看，令我不敢相信的是，爸爸桌上放的是崭新的数学八上课本！（剧情反转起伏，吸引读者。）

这时，母亲揶揄道：“大博士也得钻研中学生课本了？”父亲笑了笑说：“这小子越来越不服了，我得迎难而上让他心服口服啊！不过他哪知道我是地道的文科生呢！”说罢，他浅浅地笑了笑，又继续低头钻研了。（父亲依然像一座高山，稳稳地在“我”身后默默地付出。）（获取更多初中语文资料，请搜索关注微信公众号：统编版中学语文教师）

我一时愣在原地，心中五味杂陈：羞愧、自责、难过，但更多的是感恩。泪眼蒙眬中看到父亲抬起头，他的眼神中毫无怒意，只有浓浓的爱。（“我”终于懂得了父亲的爱与关怀，心中五味杂陈，瞬间成长。）

“这题不会？我给你讲讲。”

“谢谢爸，咱们一块想。”（父子再次对话，场面格外温馨。）

总评

父亲之于儿子总是高大而不善言辞的，作者通过爸爸对他的细致关怀，写出了令人温暖的瞬间。

由幼时对父亲的崇拜，到成长后对父亲的不满与嫌弃，再到父子间冲突爆发，作者文笔流畅，紧紧抓住了读者的心。

以父子再次对话的温暖场景作为结尾，紧扣主题，感情至深。

04. 温暖我的瞬间

于锳晗

十分钟过去了，这道难题还是一点思路也没有，我正焦灼地咬着笔苦苦思索时，外面传来一阵“咚咚咚”的切菜声，“咔咔咔”勺子与炒锅的碰撞声，“咕噜噜”的烧水声。我烦躁地大声吼了一句：“安静点！”（文章开篇用各种声音引入，作者的烦躁怒吼将读者带入作文情境。）

声音仿佛一下子调到了最低模式。过了一会儿，声音消失了，仿佛从未存在过。这时，妈妈走进屋子，手里端着一碗皮蛋瘦肉粥，迅速地放在我的桌子上，看着我说道：“累了吧？先喝碗粥，喝完再写。”我头也不抬，答道：“做完再喝。”听到这句话，她似乎放下了心，轻轻地走出了房间。（声音的降低 ，妈妈关爱的语言、轻柔的动作，每一处都与前文有着关联，更体现了妈妈对“我”的爱。）

不一会儿，我长叹了一口气，伸了一个懒腰，看到了桌上那碗皮蛋瘦肉粥。我拿起勺子喝了一口，顿时倒吸了一口冷气，烫死了！这么烫，妈妈是怎么端来的？脑海里回想起刚才的场景，我十分后悔。妈妈为了我，手被烫得通红，而我却那样吼她。（心理活动描写，滚烫的粥让“我”为刚刚的怒吼感到懊悔。）我又慢慢地喝了一小口，粥十分软糯、香甜，没有丝毫皮蛋和瘦肉的腥味，应该是放了姜。我又用勺子翻了翻，没有一片姜，一定是妈妈特意挑了出去，因为她知道我最不爱吃姜。一股暖流流进了我的心里。我又喝了一口，暖暖的，香香的，整个口腔、五脏六腑，都充斥着一股热流，消融了我的烦躁 ，温暖了我的心。（一碗美味可口的热粥，表达了细致入微的、浓浓的母爱。）（获取更多初中语文资料，请搜索关注微信公众号：统编版中学语文教师）

尝着美味的粥，我闭上眼睛，眼前浮现出妈妈忙碌的身影。什么时候，工作那样忙碌的妈妈，总会为我学做一道道新菜；什么时候，性格那样大大咧咧的妈妈，细致地记住了我的口味；又是什么时候，白发爬上了妈妈的鬓角，鱼尾纹爬上了妈妈的眼角。我睁开眼，妈妈不知何时来到我身边。一勺一勺，粥见了底，“妈，味道太好了，再来一碗。”妈妈的眉间染了些笑意，飞快地走向厨房。（运用排比句突出了粥的美味以及“我”心中对妈妈的感激与爱。对母亲的神态描写突出了母亲得知“我”爱喝粥的欣喜，母女之情让人动容。）

这碗粥，在无言中给予我温暖。无论何时何地，我都会记住这碗粥所带来的温暖，记住这温暖的瞬间。（结尾点题，升华主旨，一碗粥，给“我”感动与力量。）

总评：

作者借用一碗粥写出了母女之间无言的爱，由开头时作者的烦躁怒吼，到喝粥时内心的懊悔，再到母女欢笑声中的结尾，文字活泼动人，处处给人以深沉的温暖。

同时运用多种写作手法，细腻刻画了深沉的母爱及“我”对母亲的感激之情。为作者和这份感人的母女情点赞！

（以上2篇摘自《初中生学习指导》，讲评教师曹预）

05. 温暖我的瞬间

重庆南开中学 陈俊彦

无意间，一个暖心的瞬间，在我的世界里绽放，惊喜了一夏……

——题记

暑假，正是外出游玩的绝妙时光，我们一家人按照早已规划好的行程，行走在城市与名川大山之间，享受着夏日的景致。旅途已经过半，经过多日的舟车劳顿，我们一家子的精力已经消耗了不少。（获取更多初中语文资料，请搜索关注微信公众号：统编版中学语文教师）

这一日，我们用大半天时间游览了享誉世界的黄山，稍作休整，便又背上沉重的双肩包，按计划乘火车前往下一个目的地——武夷山。由于两地都属于较小的站点，停留的列车不多，我们只能选择晚上的快速列车了。

我们上车时，夜幕已降临了，车窗外的一切都被蒙上了一层黯淡的灰色。我们坐在车厢内，饶有兴致地谈论着黄山的奇松、怪石、云海，倒不觉十分疲惫。随着时间一点点流逝，睡意逐渐笼罩着整个车厢。我狠狠地打了个哈欠。爸爸一眼就瞥见了，轻叹一声，说道：“你和你妈妈都累了吧，赶紧睡会儿吧。”“那你不困吗？”我又打了个哈欠，硬撑着问。“嗯……那这样吧，我打头阵，先值一会儿夜班，待会儿再跟你们换班，好吧？”说着，爸爸瞄了一下行李架上的包。我立即明白了他的意思，他向来是个十分谨慎的人。略加思忖，我们点点头，同意了。（获取更多初中语文资料，请搜索关注微信公众号：统编版中学语文教师）

也不知究竟过了多久，我睡熟了。迷迷糊糊中，我的头猛地向下一垂，我一惊，马上醒过来，头脑却有些混乱。睡眼迷蒙中，我隐隐约约地看见爸爸上下眼皮剧烈颤抖着，头微微下垂，左手扶着脑袋，咬牙强撑着，尽力保持着剩余的一丝警惕，守卫着我们的行李。渐渐地，我的神志略微清醒了，我睁大眼，扶着靠背，坐直身子，对爸爸说：“爸爸，你歇会儿吧，换我来……”听到我说话，他赶忙振作精神，挺起胸膛，应道：“不不不，你正是长身体的时候，要睡好。没事儿，不用管我，我再盯会儿，再盯会儿……”在那一瞬间，我似乎看见他有些浑浊的眼中有几缕血丝，透出深深的疲倦。一瞬间，我觉得心中温暖无比，似花儿在明媚的阳光下盛放……

这一瞬间的画面，不断地在我的脑海里放大、放大，使我的心里温暖无比。

（摘自《作文》）

06. 温暖我的瞬间

看惯了人情冷暖，也曾被人诬告，也曾被人伤害，也曾痛哭了几夜，为别人的不理解和伤害。但是，也曾有那么几时，被别人带给我的温暖而深深感动，流下了几行热泪。

在我们第一城小区西边有一个临时农贸市场，那里的菜新鲜、便宜。来买菜的人很多，每天上午熙熙攘攘，菜市场内叫卖声不绝于耳，很是热闹。可是让人遗憾的是只有上午半天交易。到下午整个菜市场与上午形成鲜明的对比，整个菜市场冷冷清清，只有寥寥几家营业。

在菜市场的中间靠近西边，住着一对常年靠卖菜为生的老夫妇。他们一年到头都住在菜市场那狭小的空间里。尤其是夏天，房子如蒸笼一般。可是，这对老夫妇，他们没有抱怨，没有埋怨上苍的不公，每次我看到他们脸上都乐呵呵的，他们的真诚、乐观，让我觉得很温暖。（获取更多初中语文资料，请搜索关注微信公众号：统编版中学语文教师）

我工作很忙，经常下过班到他们这买蔬菜。因为觉得这对老夫妇很不容易，所以，我买菜从来不问价，也从不讨价还价。可是让我意外的是，每次买菜，这个卖菜阿姨都要多给我一点葱或者每次菜分量给的都很足。

时间就这样一天天过来了。去年，由于疫情，菜市场进口安了栏杆，要想骑车进入，还要绕到西边才能进入。今年由于我嫌骑车还要绕一圈到菜市场麻烦，有几次我干脆就直接骑车到菜市场北边附近的菜农自发形成的自贸区去买。那里的菜也很新鲜、便宜。那里的人也很朴实、厚道。那里人来人往，也很热闹。可是，让人觉得遗憾的是那里也仅仅只有上午半天的交易。

今天下午看望父母回来，想想家里的青菜吃完了。上午开家长会后又和家长们交流孩子的情况，回家后已12时许，就没有来得及买。把昨天的剩菜吃了，晚上家里没有菜了，我决定到菜市场这对老夫妇那儿买一点菜。

老大爷不在，只有阿姨在那辛勤地忙碌着。阿姨一看到我就笑吟吟地说：“你到现在都没有来买菜了！”我说：“是呀！刚过完年，冰箱里剩的菜多，再加上到菜市场后边的自贸区方便，所以就没有到您这儿来买菜。”阿姨满脸堆笑，一脸真诚地问我买什么？我说先买一点白菜吧。我看到阿姨的地上放的有四月青，可是有的四月青上面有点黄叶子。我也没好意思摘去，一股脑把它往阿姨递给我的袋子里装。阿姨笑吟吟地说：“你可以把那些不好的叶子摘去。”我说：“那怎么好意思？”阿姨看我自己不摘，她竟然亲自非要把她认为的长得长的叶子甚至有点黄的叶子摘去才称重。我一个劲地说：“阿姨，不要摘了！”可是阿姨就像没听见似的，一个劲地非要把黄叶子摘去，全部摘完，她才给我称重，看着阿姨的举动，我只觉得一股暖流涌上心头。此刻，虽然是乍暖还寒时节，可是我竟然觉得身上暖暖的。

我喜欢吃大蒜炒腊肉。我看到阿姨的摊位上摆着新鲜的大蒜，我就拿了一些放在地上，我大声地说：“阿姨，您暂时不要称，我来去看看菜市场卖腊肉的可在？如果在，我就买点腊肉，然后我就多买点蒜，回家炒腊肉吃。”阿姨笑吟吟地说：“好！下午我好像发现卖腊肉的还在那呢”听到阿姨的话，我骑车转了一圈，发现卖腊肉的门关上了。然后我就回到了阿姨的摊位上说：“卖腊肉的不在，明天我也没有时间来买，我就少买点蒜当调料。”阿姨爽快地说：“好！”

称完菜，付了款，阿姨又给我袋子里多放了点蒜，就在我准备走时，阿姨突然无比真诚地说：“我这儿还有腊肉，拿给你吃吧。”我一听无比感动，连忙说：“那哪能呢，那不行，那不行，我不能吃阿姨您的腊肉。”阿姨看我一个劲地拒绝，就没有继续坚持。

回来的路上，我骑着电动车，我想我和阿姨非亲非故。阿姨的热情、善良，就如一股温暖的风，在那一瞬间温暖了我，使我相信，这世上，仍旧那么温暖，值得我继续前行。我哼着小曲，骑着车，愉快地向我们的小区骑去。

（摘自《西部散文选刊》，作者牛玉革）