写作能让灵魂变得有趣。好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一,而写作会让你灵魂得到升华。那么你知道怎么写作文吗?下面小编给大家分享关于项羽的高考作文,希望能够帮助大家!
关于项羽的高考作文1
项羽横剑一挥,生命之劲松瞬时枯槁成萧瑟秋风中的悲壮。我看到,那伟岸英姿划掠过滴血残阳,乌江悲鸣,苍穹黯然,楚民哭之如父。
余秋雨说过,没有悲剧就没有悲壮,没有悲壮就没有崇高。霸王别姬的千古悲剧,缘于一个男儿对自我认识的太过偏激。当连营挂出了汉家的旗,当垓下响起刘邦的马蹄声。我们的英雄惟有以从凋零生命之花来捍卫人活于世的至重尊严。我好恨,恨我没有早生千年,不能飞临乌江岸,用我孱弱的手,誓死拽下霸王欲将血刃的剑。轻轻地告诉他“胜败兵家事不期,包羞忍辱是男儿。江东弟子多才俊,卷土重来未可知。”困境中的自我否定,桎枯了英雄的雄霸天下的太阳梦;四面楚歌的凄凉,熄灭了男儿曾燃亮过天地的极光。
东坡仰天一啸,生命之佩瑶瞬时飘溢出盈天漫地的磬香。我看到那飘飘白衣猎猎于萧萧风中,风度翩翩风情万种风华绝代。
这位被林语堂先生誉为“不能为一”却“难能有二”的旷世奇才,一生颠沛流离的坎坷命运,便是一篇超越狭隘自我,演绎壮丽人生的辉煌篇章。
一场莫须有的“乌台诗案”使我们的文豪几近陷入灭顶之灾,吐纳珠玑的玉口在严刑拷供中凄惨哀号;泼墨风流的秀士在长枷锁铁镣中迎风颤抖,发配荒蛮,风尘满怀,浪迹四野,身如浮萍。苍茫茫的天涯路,是你居无定所的漂泊;涛隐隐的故垒边却依然响起你震撼苍穹的凯歌。你认识的自己是旷达的,所以你在烟瘴四布的密州仍“左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千里卷平冈”;你认识的自己是洒脱的,所以你在凄风苦雨的黄州仍“何妨吟啸且徐行”不怕“一蓑烟雨任平生”;你认识自己是超然的,所以你在独处荒僻的琼州仍挚情的吟唱“九死南荒吾不恨,慈游奇绝冠平生”。苦难历程中的热忱不减,赢得了东坡浪漫潇洒的一生,超越狭隘自我的男儿本色,造就了一段瑰丽的文明。项羽被突袭的浮云遮住眺望的慧眼。鸿图霸业灰飞烟灭于自我的孱弱,而傲岸的苏子凭借笃定的自我超越,为漫长的历史,增添了一片经久不衰的绚丽春色。
名师精评:
主题明确:由题目我能联想到超越自我的中心,以项羽和苏东坡的事例论证自我超越尽显本色的主题,明确突出。材料深刻:项羽和苏东坡的事例使得文章具有了深刻的内涵和意义,作者紧扣这两则材料,深入分析,使得文章具有了厚重的意韵。语言优美:作者行文流畅优美,对古人经历的描述饱含深情,对诗句的化用巧妙精致,体现出作者的好文采。
关于项羽的高考作文2
在中国走过的漫长历史道路上,出现了许多的战乱,许多无辜的人民受到了伤害,牺牲了宝贵的生命,同时,也涌现出了许多英雄……
历史上的英雄难以计数:有伐纣灭商的周武王,他为百姓除掉了一个残暴的昏君;有统一六国的秦始皇,他结束了我国几百年分裂的局面;还有贞观之治的唐太宗,他善待人民,关心人民疾苦,让世间少了许多悲剧……尽管这些历史人物功勋显赫,但我最喜欢的历史人物却是西楚霸王——项羽。
项羽,楚国名将项燕之孙,中国古代农民起义领袖,中华史上最强武将,著名军事家,中国军事思想“勇战”派代表人物。人称西楚霸王。
年少时叔父项梁曾请人教他书法诗歌,项羽学了没多久便厌倦了;后来项梁又请人教他武艺,项羽没多久又不学了。由于项羽不愿学书法诗歌和武艺,只对兵法感兴趣,于是,项梁便教授他兵法。但项羽学了兵法一段时间后又不愿意学了,项梁只好由着他不再管他。项羽身高八尺,力能扛鼎,气压万夫,年轻时志向远大。
公元前209年,陈胜,吴广在大泽乡振臂一呼,揭竿而起。项羽随叔父项梁在吴中刺杀太守殷通举兵响应。此役项羽独自斩杀殷通的卫兵近百人,第一次展现了他举世无双的武艺!二十四岁的项羽,就这样被人民起义的疾风暴雨推上了历史舞台。
项羽随叔父项梁率江东子弟八千起兵反秦,与刘邦分两路攻咸阳。刘邦先入关灭秦,项羽倚实力自号“西楚霸王”,分封十八路诸侯。后来,楚汉相争五年,项羽被刘邦协诸侯军围于该下,突围至乌江自刎。
楚霸王项羽的一生,生逢乱世,相机而起,勇冠三军,叱咤风云;引兵北上,涿鹿中原,问鼎咸阳,裂土封王,最终却因他自身性格弱点酿就了他的人生悲剧。随着乌江渡口的那一道长剑血光,项羽的悲剧命运划上了一个令人遗憾的句号。悲剧的历史隐藏着悲剧的人物命运。项羽的性格悲剧从楚汉战争的史实中得到了印证。虽然西楚霸王在楚汉之争的战争中是以失败告终的,但是中华儿女们不会因为他的失败而忘记他其实是一个盖世英雄。他英勇的精神永远留在中华史上,永远地刻在每一个中华儿女的心里,不会因为时间的流逝而磨灭。
虽然项羽是一个大英雄,但我们也不能盲目地迷恋“哥”。站在历史的长河边,面对项羽的人生悲剧,徒叹“至今思项羽,不肯过江东”,不是我们应有的积极态度。我们应该在今后的人生历程中,不断磨练自己的意志,反复锤炼自己的性格,把握住自己的命运之舟,更好的驶向人生海洋的理想彼岸,创造属于自己的那一份辉煌。
关于项羽的高考作文3
乌江滚滚的翻滚,寒气如毒蛇一般缠绕在人身上,只见他站在乌江岸边,喊着:“天要亡我,而非战之罪也。”剑一挥,一位盖世英雄倒下了,鲜血染红了乌江岸边的水。
楚怀王让刘邦去伐秦,让项羽去救魏,并说明“先入关者定王之。”。此时的他无法按捺心中的雄心,只想着复仇。巨鹿之战中,他命令士兵砸破锅,把船沉在水里,全军只带三天口粮,与秦军决一死战。楚军无不以一当十,此时的他说了一句话,非常震撼军心:“我若退一步,你们人人都可以杀了我!”这使楚军军心大增,以五万人击败秦军五十万人,其中投降二十万人。在入关途中,因速度过慢,粮食短缺,他将二十万秦兵全部坑杀,暴露了他不灭的野心。
鸿门宴上,他念及曾经的兄弟情义,没有下令杀死刘邦,而此时范增命令项庄在军营之中表演舞剑,准备随他的手势行刺刘邦,可是他并没有下令,这就是著名的项庄舞剑——意在沛公了。秦宣布投降后,刘邦约法三章,款待百姓。他一入咸阳,便屠全城百姓,杀秦王子婴,火烧阿房宫,称西楚霸王。之后又将怀王刺杀,他的复仇野心才昭然若揭。天下诸侯纷纷讨伐他,可是都惧怕于的气魄。
在鹏城之战中,他率领三万楚军将五六十万诸侯击溃,威震四万,名扬四海。但在最后一战垓下之战他败北于刘邦,汉军包围楚军,唱了连续三天的楚歌,楚军军心溃散。虞姬唱道:“一略地,四方楚歌声,大王意气尽,贱妾何聊生。”于是自刎于营内,他悲痛万分,作出了著名的《垓下歌》:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?”于第二天早上率八百精军突围包围圈,只剩二十八骑,在汉军的进攻下剩余二十六骑。他将士兵全部托付给乌江亭长,让他们回江东,亭长和楚兵们都希望他一同回去,可他却感慨到:“八千江东子弟,无一人生还,我已无颜面对江东父老了。”便杀回去,在汉军重重包围下,他无奈在乌江自刎。这一幕,虽然短暂,但却让历史记住了他重情重义的美。美,只不过是一瞬间产生的错觉罢了,只有真实才是永恒,而永恒的世界,处处有美。
历史已经悄然过去,楚汉的风云也在历史长河中隐退,而他的精神之美却永恒的被后人所记得。
关于项羽的高考作文4
历史长河中涌现出形形色色的人物,各方旁观论道者所持观点各不尽相同,但是在数千年前,有这么一种潮流,自中原地区向各大边境民族席卷而去,狂风所袭之处,无不惊叹于这“西楚style”的风力威力之巨大。
这股潮流自秦末楚汉之争,一路影响至今,唐代诗人杜牧抱怨道:“道败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”宋代的李清照推崇过:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”毛泽东也曾教导:“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。”他们说的都是一个人——西楚霸王项羽。
项羽是个受亿万人尊敬的英雄,他年幼时曾对着位高权重,高高在上的秦始皇,与其叔父项梁道出“彼可取而代也!”的豪言壮志。他做事果断却少了些细腻,曾说出“书足以记名姓而已;剑,一人敌,不足学;——学万人敌!”但又是个三分热度的骚年,略知兵法大意,又不肯竟学。那时他也十几岁而已,与在校高中生年龄相仿。在现代,顶多是个顽皮的古惑仔,但是,那是一个人民群众表面乖乖仔,背后要民主要自由的时代,只要有人敢出头,很快就能形成一股强大的势力。
项羽为人意气用事,这对他今后的命运影响不小,战争前期,这么一种性格可以将别人不敢做的事情自己做出来,并且在那个时代受数人响应,战争中期,易被人利用,错失多数良机,走向失败,战争后期,项羽的意气用事使得千古中华华夏子孙为之叹息,自刎于乌江。
项羽也是位多情男儿,兵败之际,又闻四面楚歌,项王夜起饮于帐中,有美人名虞,常幸从,又回想临死不远,身边的美人又该何去何从,于是自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!”
虽说项羽做事有些让人惋惜,但却是一个能推翻大秦帝国的男人,做为男人,他够义气,够勇猛,作为反抗者,他也够成功,项羽的名声也要比刘邦大得多,即使没有成为帝王,他也已经名留青史。
谁都愿意跟一个义气,勇猛,志向远大的人做朋友,项羽就是这么一个人,所谓的“西楚style”是指人们要向他一样,做一个大方的人,豪迈的人,做事不拖泥带水。后代人缺的正是这么一种性情中人。
有这么一场风,他刮了数千年,这股风越刮越大,这是一股与众不同的姿态,这是一股气壮山河的史诗,这还是一种绝世的“西楚style(风格)”。
关于项羽的高考作文5
也许你会提起鸿门宴中项羽的优柔寡断,但我却认为这恰恰才是他大度的体现;或许你会因为‘霸王别姬’说他儿女情长,但我却认为这才是他男子汉的体现,或许你会说他有勇无谋,但试想在他的一生中又有哪一次战役是侥幸成功的呢?
在我眼中,项羽是一个侠骨柔肠的大侠。,因为他有大侠的海量和大度。鸿门宴上,项羽放走了一生的劲敌刘邦。乃至其后来乌江自刎的下场。以史册中项羽的残暴,他为什么要放走刘邦?那不过是多杀一人而已。他不是圣人,也无须假仁假义。刘邦曾跟他结义,这固然是其中原因,就因为项羽败了,鸿门宴放刘邦才成了项羽败北的关键。如果项羽胜了呢?那么这鸿门宴就可能被世人所称颂的了。可能会说项羽放走刘邦是一个绝妙的计谋,是其成功的主因。如果说这还不足以说明他大度,那么他对樊哙的宽恕就应该足以表现出来了,鸿门宴中樊哙带着武器闯入军营,并没有让项羽所杀,反而赐座,赐酒还赐给他肉,并不止一次的称之为壮士。或许这就叫做英雄惺惺相惜吧!
项羽也是一个英雄,他是一个有理想有抱负的人,《史记》中曾写道:秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰:彼可取而代也。“梁掩其口,曰:”毋妄言,族矣!“
这足以说明项羽的胸心壮志,和他的胆量!
这也许就是为他之后的一番事业打下的基础。
项羽也是一个有勇有谋的军事家!
仔细去观察会发现,每一场战役他都经过了严密的谋划。有人拿他和同一时期的韩信作比铰,说项羽之兵法大不如韩信。那只是很少有人注意项羽的兵法罢了。其实他们有非常多相似的地方,只是韩信更加隐忍罢了。但他们不都是因政治想法的幼稚而失败的吗?项羽是该杀的人不杀,不该杀的却杀了;而韩信则是该反的时候不反不该反的时候却反了。这些注定了两个人的失败。
然而项羽的一生又是悲惨的一生,他最终还是没有作成天下的君王,但是他的所做所为却永垂青史!
项羽,一个有情有义的大丈夫,一个单纯、可爱、善良的政治家,虽然是斗争中的败将,但却显得真诚,直率;项羽,一个伟大的英雄,一个有理想,勇敢的有为之士,哪怕是面对自己的敌人,也能发出真诚的赞叹;项羽,本来一个侠骨柔肠的大侠,他的真诚、勇敢让李易安也为之动容,写下:”生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东“的千古名句。在这里我也要大大的赞叹一声:”项羽,真大丈夫也,真大侠也,真英雄也!“
用户评论
这篇文章写得很精彩啊!我特别喜欢作者对项羽性格的描绘,既有气概,又有悲壮色彩,读完真的让人感触很深。高考作文一直是我头疼的问题,看了你的分析,我觉得今年可以试着写一篇关于项羽的文了。
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我喜欢历史类题材的文章,尤其是像你这样深入浅出地分析古代人物性格的文章。项羽的确是一个矛盾体,拥有无比强大的力量与气概,却也因为冲动和固执最终走向悲剧,这确实值得我们认真思考。希望下次还能看到更多类似的分析文章!
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高考作文真的太难写了,总感觉无从下手。幸好看到了你的分享,让我知道可以尝试用古代英雄来写。项羽的故事真是好素材啊,有悲壮、有英勇,再加上一些个人感悟,确实能够写出令人动人的文章。
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我觉得这篇文章写的有些过于主观,缺乏客观的历史考证。项羽毕竟是一个歷史人物,他的性格和行为应该从多方面的角度来分析,而不是只用简单的英雄气概来定义。我希望作者以后可以更注重客观性和严谨性。
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我特别欣赏《关于项羽的高考作文》里对“勇往直前”精神的解读,确实,无论身处什么样的环境,要有勇气去追求梦想和理想,即使失败也不要放弃希望。这才是项羽真正的精神传承吧!
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看完这篇关于项羽的高考作文,我突然觉得高考作文其实可以不拘泥于某个特定的主题,可以尝试用英雄人物的形象来体现我们的奋斗精神和时代责任感。这样会更加生动有趣,也能让读者更有共鸣。
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项羽的确是一个传奇人物,他的故事值得我们学习和思考。但这篇文章分析的有点过于表面化,没有深入探讨项羽性格复杂性和个人决断背后的历史背景因素。希望作者以后能够多挖掘细节,写出更具有深度和内涵的文章。
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高考作文总是让人头疼!看了你的文章,我感觉项羽是一个不错的题材选择,他的故事充满戏剧性,可以有很多的切入点。尤其是关于“乌江自刎”这件事,可以从不同角度来分析,比如对决断力的探讨,对战争残酷性的反思等等。
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我觉得这篇关于项羽的高考作文写得太过于悲观,过度强调了项羽的失败和悲剧色彩,而忽略了他在历史上的功绩和影响力。一个优秀的英雄人物不应该仅仅被定义为失败者,更应该从他带给我们的启迪中汲取力量。
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文章写的思路很清晰,逻辑也很严谨。尤其是在分析项羽性格的时候,作者巧妙地运用了对比手法,将项羽的不同面貌展现得淋漓尽致。这篇文章给了我很多写作启发,感谢作者分享!
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我觉得这个文章很有意思,探讨了项羽的历史人物形象,同时也跟高考作文有了一丝羁绊。我想这篇分析对那些正在为高考备战、寻找写文的灵感的人来说会很有帮助,尤其是对历史上英雄人物感兴趣的朋友。
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我对历史类题材的作品一直比较感冒,这个关于项羽的高考作文的分析篇幅不错,语言也很通俗易懂,让我也对项羽这个人物有了更深的理解。作者可以考虑写一写其他古代人物的故事,来满足更多读者对历史文化的探索需求。
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高考作文压力真的很大,需要一些好的素材和写作思路,比如这篇关于项羽的分析。从项羽身上可以看出很多人生哲理,他的故事也是我们学习的重要教材。希望作者以后能多写一些类似的文章,帮助更多人更好地理解历史人物的故事。
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我觉得这篇“关于项羽的高考作文”文章中的一些观点有些过于绝对化,对项羽的分析也缺乏客观性和全面的角度。历史人物的形象应该是一个多维度的呈现,不能简单地用英雄气概或悲剧色彩来定义他们的内心世界和行为动机。
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很喜欢作者关于项羽“勇往直前”精神的解读,确实是激励人心的力量。这也让我们在面对人生挑战时更加勇敢,不要畏惧成功与失败,即使最终失败也不要放弃追求梦想的勇气!
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文章分析比较浅薄,没有深入探讨项羽作为历史人物的复杂性和时代背景下行为的影响。我觉得这篇关于项羽的高考作文更像是一些简单的概述,缺乏对历史事件和人物性格的深度解读。
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这篇文章让我重新思考了项羽这个英雄人物,他的故事不仅充满着热血与传奇色彩,也让人感受到一种感人的悲壮。高考作文确实很难写,希望我能借鉴作者的思路,写出能让评委眼前一亮的文章!
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这篇关于项羽的高考作文感觉比较缺乏创新性,并没有突破传统的英雄人物评价模式。我觉得作者可以在探讨项羽性格的同时,结合现代社会的发展态势和价值观进行更深入的思考和分析,让文章更加具有时代意义。
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