漫画1

小熊猫对他妈妈说：“小鸟会唱歌，小松鼠会变魔法，我什么也不会。”

漫画2

熊猫妈妈说：“可是老师也表扬你了，说你在每一个同学表演的时都用力鼓掌，说你懂得欣赏别人，很棒！”

小熊猫高兴地说：“听到这样的表扬好温暖！”

有些温暖的话，或许有“时差”，可能你暂时没有听到，但当入耳的瞬间你会开心地说：“期待这句话很久了！”

请从下面两题中任选一个作文，写一篇不少于600字的作文。

题目一：以“这样的表扬好温暖”为题写一篇作文。

题目二：以“欣赏”为话题作文，自拟题目。

写作提示：除诗歌外，文体不限。避开真实的人名、地名、校名。书写规范，卷面整洁。

这样的表扬很温暖

俗话说得好：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句表扬，可以给予人别样的温暖与快乐，让人忘记烦恼，获得快乐；让人感受到温暖，体会到生活的美好；让人更有信心去面对生活中的困难与挫折，更能坚定信念，向前方的成功冲去……

遥想那天，语文课上，老师让我们每个人写一篇演讲稿，那时的我由于见识少，连什么是演讲稿都不知道，只能看着同学们奋笔疾书，而我只能坐在座位上，抓耳挠腮，苦思冥想好久后，看着别的同学已经写了大半页，我只好抓起笔，颤颤巍巍地写了起来，可由于不知道怎么写，我只能把小时候读过的书里面的的内容一通给写了上去。可终究是见识太少，等到下课，我也才写了一页多，再看同学们一个个写了两三页，我脸红的像一个熟透了的苹果，但我也写不上什么内容了，只能在最后加了句:“老师，我不会写演讲稿，抱歉。”然后颤抖着手将这篇“大作”递给了老师。

此后的一段时间，我十分害怕，害怕老师会因为我的“大作”而批评我，以至于我都不敢直面老师，怕老师随时把我拎到办公室请我“喝茶”，痛批我一顿。

但该来的还是会来，下一节语文课，老师拿着我们的演讲稿走进教室，开门见山地说:“这次演讲稿都写的不错，但是……”老师停顿，意味深长地看着我，“有一位同学写的……很令我吃惊”。我低下头，心砰砰直跳，脸上冒出了冷汗，我向上天祈祷：别说我，她说的不是我！可回应我的是老师点着我名，让我走上讲台。我感受到全班同学的目光聚集到了我身上，我呼吸变得急促，双腿像灌了铅一样沉重，我一步一步走上讲台，不敢说话，只是低着头。老师也没多说什么，只是让我把我的演讲稿念一遍，我一字一句念完后，老师却说：“还有一句呢？”我只好把最后加的那一句给念出来：“老师，我不会写演讲稿，抱歉。”我等着同学们的嘲笑和老师的批评，可老师却带头鼓起掌来，雷鸣般的掌声响彻整个教室，老师微笑着说：“不错嘛，敢于承认。还有，你这篇演讲稿是我见过的最好的演讲稿，没有之一。”我抬头，迎上老师温暖善良的目光，我的心中顿时泛起汩汩温暖。

回头再看那演讲稿，其实很烂，但老师却仍然表扬我，这样的表扬让我有了信心，我开始变得越来越喜爱写文章，开始勇于面对生活的困难与挫折，老师的表扬我永远无法忘记，它带给我的温暖与快乐也将永远铭记在我心中，我将带着这样的温暖勇敢地在人生的道路上向前走去。

感谢你，老师，感谢你给我这样的表扬，这样的表扬，很温暖。