珍爱生命,不仅仅是要求我们好好对待自己的生命,我们也更应该用我们珍贵生命来度过我们短暂的一生。下面是小编为大家整理的小学六年级珍爱生命的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读借鉴。
小学六年级珍爱生命的作文1
轻轻叩开记忆的一扇窗,那儿,埋藏着一件许多年前发生的,却让我记忆犹新的惊心动魄的事情……
一个盛夏的下午,我怀着愉悦的心情,迈着轻松的步伐,来到了我常去的游泳馆游泳。我迅速地穿上泳衣,迫不及待地投入游泳池的怀抱中。
我如一只灵巧的鱼儿,自由自在、无拘无束地穿梭于人群之中,偶尔碰了一下,诚恳地道声歉,别人便不放在心上。水如妈妈一般轻柔地抚摸着我的面颊,和蔼地拍打着我的四肢,温和地洗涤我的心灵。我不失淘气地吐了一口气,让泡泡冲进水中,又浮上来,柔和地擦过我的脸庞……我完全沉浸在这无与伦比的水世界中。
“啪!”一股巨大的水花迎面撞在我的脸上。怎么了?我好奇地站直身体,定睛一看,看到了令我不知所措的一幕:一个小孩,在深水区中不断滑动双臂!我愣在原地,不知如何是好:小孩是落水了还是在游泳?我下意识地去救助,又想:万一他在游泳,那我去阻止不糗大了?想时迟那时快,小孩越奋力挣扎,越陷下去……我想我不能见死不救!于是不管三七二十一,脱口而出:有人溺水了!正当我急得焦头烂额,孩子即将陷下的千钧一发之际,一位大人急匆匆游过来,把小孩抱离深水区。我长吁了一口气。
我们的身边,经常发生溺水事件,作为少先队员,我们是不是应该思考:为什么会有那么多小孩溺水?真因为泳技不熟吗?
我想不是的。一定是因为我们没有提前告知家长,没有与父母同往,没有了解水的无情和冷酷,没有时刻提醒自己:小心!
我们如果每时每刻警告自己不能去深水区等水深的地方游泳,是不是可以制止许多不该发生的事呢?
珍爱生命,远离危险。当你在游泳时,一定得每分每秒心中都敲响一个警铃:当心!远离深水区!
小学六年级珍爱生命的作文2
郁郁葱葱的柿子树下,李老师正在给我们讲嫁接树木的方法,以及作用,通过老师的讲解,我仿佛看到了农民伯伯为了提高果实的质量,增强果树的抗病和抗旱能力,用刀子在树身上进行切割的情形。树也是有生命力的,它不能像人一样说疼,它只能黙黙忍受,经过血与礼的洗涤,经过了严寒酷暑它依然不屈不挠,枝繁叶茂,顽强挺立,并且奉献给人民更大更好的果实。耶,难道我们平常吃的甜甜的柿子、苹果、梨、桔子等,它们的果树母亲竟要如此,尽管不是脱胎换骨,但也是脱了一层皮,它们的生命力竟然是如此顽强,可赞可敬!
如果换作是我们人类,能否也像果树柿子树一样具有顽强的生命力呢?前两天妈妈让我看了头条上的一则新闻,内容就是一位高中生学生/,因为被老师批评,在被家长领回的过程中,家长狠批了他几句,他就打开车门跳桥而亡,我看后的第一反应就是他怎能如此做呢,他太自私了,他对的起辛苦养育他的父母亲吗?这是对生命的践踏,此时的妈妈语重心长地对我说,人的一生会遇到无数的挫折与困难,要与这些挫折与困难作抗争,要珍爱自己的生命。人只要是活着就有希望,在大街上有时可以看到一些残疾人,有的没有胳膊,有的没有腿,有些甚至是双腿全无的,他们依然乐观的活着,比起他们,我们幸运多了,我们有什么理由不好好活着,创造出更美好的一切呢。
珍爱生命不只是不放弃生命,更重要的是要使生命存在的更有意义,更有价值,好好珍惜吧!珍惜现在所拥有的一切,因为生命只有一次!
小学六年级珍爱生命的作文3
世界上什么东西最宝贵呢?有人说是时间,有人说是健康,也有人说是金钱……而我认为生命最宝贵,因为每个人只有一次生命。
有一次,我看到家门前的花坛上停着一只蝴蝶,忍不住伸出双手,慢慢靠近,手指悄然合拢,意想不到事情发生了——我抓住了一只蝴蝶,心中激动不已。二话不说,就将它放进了一个小瓶子里。它似乎并不领情,不喜欢这个新家,在瓶子中拼命地挣扎着,幻想着能挣脱这个牢笼。一分钟过去了、十分钟过去了、二十分钟过去了……我从朋友家玩耍回来了,整整一个下午,它都在扑腾。我的心一酸,小小的蝴蝶,竟然有这样强烈的求生欲望。我不忍,也不能再继续伤害它。于是,便放了它。
一天,我在拾掇房间时,不小心将一盆君子兰打碎了。害怕家人的责骂,我便悄悄的将君子兰扔在一个黑暗的墙角,就再也没有理会。一星期后,我想起了它,便跑去看看它是否还再这世上。君子兰不仅没有死,还长出来新的枝叶。我的心头怦然一震,在没有阳光,没有雨露的黑暗角,它顽强地生长着,怎能不令人敬佩呢?
我很小就听过张海迪奶奶的故事。她五岁身患重病,高位截瘫,不能上学,她却以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程,还获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。除此之外,她自学针灸,医治了许多患者的病,还翻译许多著作,将一部部作品展现给人们,激励着人们奋进。张海迪奶奶用不完整的身躯,奏响了一曲完美的生命乐章。
生命对于每个人来说只有一次,正是因为只有一次,它才显得更加珍贵。所以,我们要珍惜生命,不应虚度光阴,让它变得更加有意义,让有限的生命创造出无限的价值。
小学六年级珍爱生命的作文4
有人说:“生命像火焰,默默地燃烧,可它到了时间就会慢慢地熄灭”;也有人说:“生命是一颗小树,无论风吹雨打,它总能卓然独立,但小树会长大,也会慢慢枯萎。”所以人的生命是短暂而宝贵的,我们一定要加倍珍惜、加倍热爱自己的生命。
现在社会上都在讲“和谐社会”、“平安建设”,可就在我们身边却经常发生事故。人们失去了生命,原本完整的家庭变得支离破碎。一次,在一辆公交车上,一位女子由于坐过了站没下车,然后和司机发生了争执,最后导致那辆车冲向了河里,结果全车人无一幸免,全部死亡。这是一件令人多么惋惜、悲痛的事呀!几十个人的生命就这么没了,几十个家庭又会陷入怎样的悲痛欲绝呢?假如那位女子可以冷静地和司机沟通,也许就能避免这场惨剧的发生。
作为小学生,我们应该遵守校园规章,不能在楼道、楼梯间追逐打闹。当我们在楼梯间你追我赶的时候,有可能危险正在向我们靠近,如果一不小心摔了一跤,就有可能造成皮外伤,严重者可能送往医院。我们放学回家时,也要注意交通安全。幼儿园老师曾叮嘱我们:“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等”,可就是有人不把这当回事儿,他们总是和汽车抢道、闯红灯。有一次,陈叔叔的儿子过马路的时候不走斑马线也不看行驶车辆,结果被一辆车撞倒在地,他掉了两颗门牙。这还是不幸中的万幸,更可怕的事我们想都不敢想。
我们应该听老师和家长的话,“高高兴兴上学,平平安安回家”,做到“安全伴我行、危险远离我”。我们是家中的宝贝,祖国的花朵,可如果提前凋谢了,那我们的家庭将会陷入悲痛的深渊。
所以,我真诚地呼吁大家,一定要牢记安全,吸取教训,让安全事故远离我们的生活!
小学六年级珍爱生命的作文5
前些天,我看了一部电影叫《唐山大地震》。里面讲述了一个温暖、温馨、幸福的家,可是一场大地震,使这个家支离破碎。地震发生时,妈妈非常紧张,刚想跑进家里的门洞去救孩子,就被爸爸推倒,然后爸爸就冲进去了。爸爸刚进门洞,大楼就倒了。妈妈泪流满面,哭喊着:“大勇!大勇!”幸好两个孩子没死,被同一块大石板压在地上。救护人员说:“只能救一个。”最爱的孩子中只能选一个,这可怎么办呀!她不停地哀求道:“求求你们,两个都救,两个都救吧!”虽然想救两个,但现实却不答应,最终救了弟弟,姐姐流下了眼泪因为被放弃。一场大雨,姐姐奇迹般的醒了,当时妈妈说的那句话成了姐姐的心魔(救弟弟)。长大以后,与弟弟偶遇,终于见到了妈妈,妈妈用爱解开了她的心魔。
就在前几天,我身边发生类似的事情。我跟我的老同学一起去北海涠洲岛玩,结果一名叫杨若萱的女同学,她爸爸被无情的大海夺走了生命。事情是这样的:我们来到涠洲岛,休息了一下就去游泳。可是海里有西南流,我差一点就回不来了。西南流不是把人往岸上推,而是往海里吸。好多人都遇险,最后死了一个,就是杨若萱的爸爸——杨凯斌。他在大海里一共救了三个人,如果他不去救第四个人,他就不会遇难。杨凯斌叔叔,你是我心中的英雄,永远,永远。
人类在大自然中是多么渺小、脆弱。当大自然发怒时,人类根本不堪一击。在自然灾害面前,亲情、友情是多么重要,让爱充满世界的每一个角落。请大家记住,一定要爱惜自己的生命。
用户评论
这篇文章选段真棒!感觉作者对生命的重视真的很认真啊,也让我思考了很多关于珍惜生命的问题。
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五年级作文水平太高了吧! 写得文思敏捷,情感真挚,让人读完了想多想想生活和人生啊。
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小学六年级的文章质量确实不同了,看得出来小朋友们都在认真思考生命的意义。有些句子写的也挺出彩的啊,很有深度.
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虽然都是小学生写,但我觉得这篇“珍爱生命”的文章比很多大人写的要更有热情和力量!真希望大家都能像作者一样重视生命。
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作文写的不错,很有童真,但也感觉有些生硬,缺乏一些细节描述,可以多加强一点对故事的描写呀。
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篇幅太短了,不够充实啊!希望能再详细一点,把对生命的体悟写得更全面一些,那样会更有感染力。
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小学生写的作文还能保持这么好的文笔,真的让我很佩服!这篇文章也提醒了我应该更加珍惜生命,好好活着。
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感觉有些文章的思路比较单薄,只停留在表面,缺乏深度挖掘。希望学生们能够多观察,多思考,才能写出更有见地的文章。
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这些作文的字数都很短啊!小学生的写作水平确实在提升,但还需要加强练习,才能更加流畅地表达自己的想法。
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虽然篇幅短小,但是能感受到作者对于生命的重视和理解。这份真诚很打动人!希望能继续多写一些作品,让我们感受更加丰富的生命体验。
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标题有点过于直接了, 可以把文章主题进行更巧妙的点明,吸引更多读者。
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这些文章的表达方式比较简单,缺乏一些修辞手法和文采亮点,建议学生们多阅读优秀的文学作品,学习写作技巧提高自己的写作水平。
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作文写得不错,能够清晰地表达作者对生命的理解。希望大家能把这份珍惜生命的心怀永远铭记在心头!
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小朋友们的文字真挚而充满力量!从这些作文中,我能感受到他们对生命的热爱和敬畏。
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小学生写得真好!让我感觉自己活得太无忧无虑了,更要珍惜时间。
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喜欢这种朴实无华、真实流露的文风,仿佛看到了学生们的内心世界。 希望他们能继续坚持写作,记录下自己成长中的点滴感悟。
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