温暖
要求:
(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
(2)内容具体,条理清楚,语句通顺。
(3)文章在400字以上。
例文:
温暖
温暖,家庭的温暖;学校的温暖;亲情的温暖......诸如此类的温暖永远不及外婆给予我的温暖。
回想起那一年,是一个炎热的夏天。我们回到家乡。荔枝挂满了树,密密麻麻的,馋嘴的我一口气吃了两大串。由于吃了太多荔枝我便发烧了。炎热的夏季,伙伴们都在池塘里游泳;老爷爷老奶奶都在树底下乘凉。而我却躺在床上,外婆坐在床边照顾我。外婆热得像是蜂窝上的蚂蚁,在床上翻来覆去。这时候外婆给我拿来了一台风扇,只见外婆一拐一拐地走进房间,这时我心中有一种说不出的感激。风扇呼呼地转着,而我还是热得沉不住气。这时候外婆端来一盆水,用毛巾帮我擦汗。渐渐地,我进入了睡眠状态。
“哎哟,什么东西叮我?”我从睡梦中惊醒了。原来是那可恶的蚊子。这时候,只见外婆在床边睡着了,手中还摆动着大蒲扇。大概是照顾我累了吧!我不知不觉发现,外婆脸上又多了一丝皱纹,骨瘦如柴的四肢。顿时,眼泪像断了线的珠子不断往下滑落。看见汗流浃背的外婆,我不禁感到羞愧。“外婆,上床睡一觉吧!”我轻声地对外婆说。“啊,啊!你醒啦?”外婆紧张地说道。“我给你熬一些粥去,你坐在床上不要乱动。”外婆说。看见外婆离去的背影,我感到无比的歉意。一会儿,外婆笨拙地来到房间说:“来,吃粥。你发烧,所以我只放了一些干瑶柱。”外婆给我舀了一碗粥,吹凉了,端给我喝。喝粥的时候,外婆拼命在旁说:“‘慢慢喝’,‘别咽着’,‘小心烫’。”眼泪再一次在我眼眶中徘徊。
时光渐渐流逝,这件事虽然相隔几年,当它却深深地印在我的心中。外婆给予我的温暖,我将永远埋藏在心中。
外婆,谢谢您!
那件事,我总忘不了
要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。
例文:
那件事,我总忘不了
有一件事已经过去很长时间了,可我现在仍记忆犹新,好像刚刚发生在昨天似的。
那一次妈妈带我去村超市买东西,一出大门,一股热浪朝我扑过来,我的身上马上出了汗水。虽然我不断地用手擦汗,但是汗还是不停地往外冒。正在身旁的妈妈看我热成这样,马上买了一支冰激凌给我。
太好了!这真是雪中送炭啊!我狼吞虎咽地吃了起来。只过一会儿,一支冰激淋就被我消灭掉了。我漫不经心地把冰棍和包装纸随手一扔,走了。
正在这时候,一声响亮而又幼稚的声音传到我的耳边:“大哥哥,大哥哥……”我转过身,原来是我们学校一年级的一个小学生在叫我。他见我转过身,就用他那小手指点了点地上的木棍。
我心想,一个小不点算什么,反倒管起我来了,才不理他呢!我又转回身去追妈妈了。“大哥哥,大哥哥……”他又高声喊了起来。“真烦!”我假装没听见,还是往前跑。
我见妈妈目不转睛地看着那个小男孩——小男孩嘴里嘟嚷着:“大哥哥不乖,老师说过不许乱扔东西。”说着就弯下腰,把木棍放拣了起来。
看到这时,我十分羞愧,妈妈用责备的眼光望着我,好像在说:“人家还叫你大哥哥呢,你觉得你有做大哥哥的样子吗?”
评语:
文章采用对话的语言,真切自然,十分感人。结尾运用反问的语气作结,既总结了全文,又发人深思,整篇文章行文流畅、通顺。
再见了,老师
提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。
例文:
再见了,老师
鲜花感恩雨露,是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,是因为长空让它飞翔;我感恩老师,因为老师帮我打开知识的大门,让我在知识的海洋里遨翔。多少个季节轮回,多少个春夏秋冬,您们是红烛,燃烧着亮丽的生命,奉献几多血和汗,不求青史留英名,用真诚传播着智慧的火种。就像那春蚕献出一生忠诚——这就是老师,一群默默奉献无私的心灵工程师。
忘不了,您那和蔼的笑容……
对您最深的印象,便是那挂满皱纹和笑容的脸。赖老师,您还记得吗?一年级时,有一天语文课上,您提了一个问题,班里竟然没有一个人举手,您笑眯眯地鼓励我们:“没事儿,说错了也没有关系,我不会批评你们的。”听了这春风般的话语,我便有点跃跃欲试,可又害怕说错了,老师真的不会批评我吗?当我抬头依然看见您那笑眯眯的脸时,我坚定地举起了手,您高兴地请我回答,我一紧张,竟支支吾吾说不出话来,您笑着对我点点头,我深吸了一口气,流利地说了下来,您高兴地表扬了我,那和蔼的笑容,我永远也不会忘记……
忘不了,您那严厉的目光……
对您最深的印象,便是那严厉的目光。林老师,您还记得吗?二年级时,有一天数学课上,我总也不能注意听讲,左看看,右瞧瞧,心一会儿就飞到九霄云外去了,当我抬头时,正好和您的那目光对视,您严厉地看着我,眼里含着一丝责备。虽然您还在继续讲课,并没有一直看着我,但那束严厉的目光,却让我的脸红得像秋天熟透的苹果,恨不得找个地缝钻进去。我赶紧坐好,集中精力专心听讲。那严厉的目光,我永远也不会忘记……
忘不了,您那沙哑的嗓音……
对您最深的印象,便是那沙哑的嗓音,柯老师,您还记得吗?四年级时,有一天,您嗓子哑得快说不出话了,赖老师劝您回家休息,您却说:“不行,快要考试了,课还没有讲完,再坚持一下,没事!”我听完这话,被您那带病坚持上课的坚强精神打动了。上课时,您用很浓的茶叶泡了一大杯水,皱着眉,喝了大半杯,才勉强能说几句话,不一会儿,您又剧烈地咳嗽起来,同学们都用关切的目光看着您,您还一直说没事,这时,教室里安静极了,比往常任何时候的纪律都要好。您继续讲着,还不时地停顿一下喝几口水,润润嗓子继续讲,我们都认真地听着,听着。听着您那沙哑的嗓音中透出的坚强,我的眼眶湿润了,被这种无私忘我的奉献精神打动了。那沙哑的嗓音,我永远也不会忘记……
忘不了,雷厉风行的赖老师;忘不了,风趣幽默的李老师;忘不了,认真负责的柯老师……忘不了,关心和帮助我的每一位老师,您们像春蚕、像蜡烛,燃烧自己,照亮别人,把青春默默地奉献给我们,我拿什么来感恩您呢?我想来想去,只有上课专心听讲,认真完成作业,按照老师的要求做好每一件事儿,不让老师生气,以优异的成绩来报答这些辛勤的“园丁”们!
感谢老师,在我遇到困难的时候,给我信心和勇气;感谢老师,在我情绪低落的时候,给我关心和温暖;在我徘徊迷茫的时候,给我指明前进的方向!
教诲如春风,师恩似海深;你的谆谆教导,是爱的清泉,将在我心灵的河床上,永远流淌……你的音容笑貌,时时的闪现在我的眼里;你的品行人格,永远珍藏在我记忆的最深处。感谢有您的教导,我敬爱的老师!再见了,老师!
再见了,老师
光阴似箭,日月如梭,不知不觉我就要小学毕业了。在这六年的小学阶段里,我发生过许许多多的事。经过这些事我才真正体会到——团结就是力量;才真正知道老师对我们每一个同学都是非常关心的。
我清楚地记得在五年级的“六一”儿童节。我们学校将要举办一个文艺术表演,为了这个表演,学校里的每个班都忙着排练节目。当然,我们班也不例外。我们表演的节目是“无奈的小鸡”,我们认真地去排练节目。在排练中,我看到老师和同学们都辛苦了,连我自己也觉得辛苦了,但我常鼓励自己:“加油!我一定行的!”经过这长久的勤奋地排练,最后在文艺表演中获得了“第一名”。那时,我才真正体会到——团结就是力量。
我还记得在考毕业试前的一个星期,有一天,我生病了。因为在那天晚上,我同时吃了西瓜和婆婆包的粽,又喝了许多汽水,把肚子给吃坏了。到了第二天,我肚子非常痛,简直就比死还难受。那时在上数学课,我实在受不了了。我到姚老师那里去搽药油和打电话给妈妈,姚老师和蔼地说:“怎么样?肚子还很痛吗?来!喝一些温水。”过了一会儿,老师又说:“怎么样?肚子还痛吗?你妈妈怎么还不来呀!”姚老师急得像热锅上的蚂蚁——团团转,又不停地打电话给我妈妈。那时,我的心里就像打翻了五味瓶:酸、甜、苦、辣、咸——真不是滋味。我只想对老师说:“谢谢您!”那时,我才真正知道老师对我们每一个同学都是非常关心的。
感谢您,我敬爱的老师!再见了,老师!
再见了,老师
小学只有六年。有时候我会想,六年,一眨眼就过去了,却又好似很长,因为在这六年里,发生了许许多多令人难以忘却的事。
陪伴了我们六年的老师是多么的辛苦呀!老师常会说,我们是她教过的最难教的学生。曾经,我们让老师为我们的各种事情操心——学习、值日、做人……而我们又能报以什么呢?记得有一次,我没有完成作业,老师发现我没交,赶快过来问我。我心想,会不会又要挨骂了?我灵机一动,说:“老师,我忘带了。”老师听了,叫我下午带过来。可我并没有因为老师的话而感到放松,反而觉得自己做错了。于是在课间,我把事实告诉了老师,但令我万万没想到的是,老师没有生气,她语重心长地对我说:“孩子,做错了事要勇于承认,不要逃避,一味的逃避只会酿成更大的错误。”我听了老师的一番教诲,心里豁然开朗。老师,永远是我们最好的园丁,她把我们这些小树的坏树枝,不好看的枝叶剪掉,让我们慢慢长大。
小学生活就要结束了,回忆着曾经美好的每一天,我发现我对小学生活有着深深的不舍和眷恋。感谢您,我敬爱的老师!再见了,老师!
愉快的一天
要求:
(1)选择一天中的一两个事例来写。
(2)中心明确,叙事具体。
(3)450字左右。
例文:
愉快的一天
在今年暑假里的一天,我和爸爸去河边钓鱼。
那天早晨,我早早地起来,怀着高兴而激动的心情,和爸爸拿上鱼具出发了。一路上,我还哼着小曲儿呢。
我们到水库那儿后,我看见水清澈见底,可以映出游人的倒影。人们的倒影随着水面一起一伏,很有意思。水这么清澈,肯定有鱼。爸爸先摆好鱼具和吃的东西……然后,把鱼饵穿在鱼钩上,再把鱼竿甩带水里,耐心地等待鱼儿上钩。我心想:鱼儿,鱼儿快来上钩吧,我还等着吃你鲜美的鱼肉呢!过了一会儿,一条足足有二斤重的大鲢鱼上钩了。爸爸猛的一拉竿,啊,钓上来了!我欢呼起来,一蹦三尺高。我也学着爸爸的样子,把鱼饵穿在鱼钩上,然后把鱼竿甩到水里,等待着。
我刚刚等了10分钟,就抓耳挠腮,不耐烦了,于是,我拉了一下钩,一看,没有鱼,很扫兴。爸爸微笑着对我说:“钓鱼要有耐心。鱼如果上钩了,竿就会下沉,看到这种情况再拉竿,否则白费力气的。”我听了,把鱼竿又甩了出去,目不转睛地盯着鱼竿,过了20分钟,我果然发现鱼竿有变化——下沉了。我赶紧拉,结果鱼竿被拉得很弯,像钩子。一条肥胖的大草鱼被我钓上来了,我顿时眉飞色舞,欢呼着,仿佛要把这个消息告诉全世界似的。
我和爸爸从上午8:00一直钓到晚上7:00才回家。虽然时间挺晚,但是收获不小——一共钓了12条鱼,而且个个肥大。我和爸爸看着自己的“杰作”,开心地笑了。
我学会了
要求:
(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
(2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
(3)500字左右。
例文:
我学会了关心
人人都需要关心,人人都应该学会关心。小时候,我很少关心别人,都只是心里默默的想。
我记得有一天,我出去玩看见有一个盲人要过马路,我在马路的另一头看着他,默默的对自己说:我到底是过去扶他呢?还是不过去扶他呢?这两句话一直围绕我的耳际,我就因为犹豫不决而没有去关心他。每一次听到《感恩的心》这首歌的时候,我的眼睛里不时的流出了眼泪,这让我下定了决心一定要学习歌中的那个小女孩。是那个小女孩让我懂得了关心别人。
我还记得有一次,妈妈她感冒了,她一回到家就躺在床上然后对我说:“孙毓晗,妈妈今天有一点不舒服,你如果饿了的话桌子上的钱,你自己出去吃吧。”然后软绵绵睡了。看着妈妈痛苦的样子我拿着钱就往外跑,可我没有跑去食店,而是跑去了附近的一家药店,刚刚跑到药店医生问我:“小朋友,你要什么?”我的心突然慌了一下,因为这是我第一次自己来买药,不知说什么,我吞吞吐吐的说:“我---买---感冒冲剂。”买了回来,我把它冲好端在妈妈的面前说:“妈妈我买了感冒冲剂,你称热把它喝了吧。”妈妈热泪盈眶对我说:“我的孩子终于长大了。”
关心他人,关心祖国,关心世界,让地球充满这一种美好的品质。
想起这件事,我就(后悔、高兴、难过、自豪)
要求:
(1)把题目补充完整。
(2)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。
(3)字数在450字左右。
例文:
想起这件事,我就后悔
想起这件事我就后悔。相信你们也很想知道这是一件什么是吧!请看下面。
在我三年级的时候,有一节数学课令我如今还历历在目。在上数学课的时候,刚好是测验。我的同桌小琪做到画图作业时,发现自己忘记带尺子了。她左顾右盼正好发现我把尺子放在桌上角,于是轻轻地碰了一下我焦急地说:“我忘记带尺子了,你能借给我用一下吗?”我瞄了她一眼,我心想:借了你那我用什么?更何况你成绩总是比我要好,我才不要借给你呢。可我看着她那焦急的神情又不忍心当面拒绝她。于是我头也不抬地说:“好的,你等我先用完,再借给你。”听了这话,她连忙点头感激不尽地说:“好的,快点!谢谢你。”本来可以很快做完的题目,我反倒是花了大把的时间去画它,简直可以说是“雕刻”吧。一节课的时间很快过去了,接近下课时我才慢吞吞地把尺子递给她,她马上拿过尺子准备画,这时铃声响了,“停止做答”老师一声令下,我们纷纷放下手中的笔。我的同桌也无奈地放下了笔,她两眼望着没有做完的题目,愣愣的,不一会眼圈就红了。看着这一幕,我的脸一阵发热,惭愧地低下了头。
第二天早上,老师说要测验语文,请准备一下工具:笔、尺子、橡皮。我把东西都准备了,可当我发现尺子没有准备时,急忙把书包翻了个底朝天,可是还没有找到,顿时我的心跳突然加快,不知怎么办好。忽然一节尺子递了给我,原来是小琪把她心爱的尺子拔成两半,借了一半给我。我接过尺子,看着她那灿烂的笑脸感激不尽地对她说:“谢谢你,我的同桌。”
想起这件事我就后悔。以后我一定会乐于助人,再也不要那么小气了。
想起这件事,我就后悔
人一生中发生的事情多了,多的像天上的星星那么多,在记忆之中闪闪发亮,今天,我就挑出其中一件最耀眼的,也是我最后悔的,讲给大家听。
在我二年级的时候,有一次数学考试,其中有一道题“十元等于十角”我看都没看,想都没想,就打了对。直到下课,我拿起数学书看的时候,我才发现,元和角相差十,也就是说,如果要十元钱的话,需要一百角,所以,这道题我错了。
下午第一节,还是数学课,上课的时候,老师抱着考卷,来到了班级,当报到我的名字的时候,我很紧张,只听到老师说:“施俊浩,九十九分。”当听到这句话的时候,我紧张的心灵才放松下来,我上去拿了考卷,下来了。
我拿着考卷,看看哪里错了,我发现,那道我知道错了的题目老师给我打了一个鲜艳的红勾,我想,要不要去告诉老师,告诉她我这里错了,还没等我想完,老师却发话了:“这次考九十九分以下的人,通通抄一遍考卷,九十九分或一百分的同学,订正完以后,可以去操场上玩一会儿。”我想着,要不不告诉老师吧,如果告诉她的话,我就不能去玩了,而且,还要抄考卷,但是其他人,我又想告诉老师又不想告诉告诉老师,告诉老师有好处,也有坏处,但是坏处比较多,最后,还是不告诉占了上风,我拿着橡皮,背着同桌,把那道题改了,我改好之后,就改另一道题目了。
改完之后,我跟老师说好,就去操场上玩了,我找到林嘉奇说:“林嘉奇,我告诉你个秘密吧。”林嘉奇说:“什么秘密,快点说。”我本来这句话已经到嘴边了,但是,转念一想,如果我告诉了他,他去告老师了怎么办,不行,不能告诉他,我随意回答道:“额,没什么,一点小事而已。”他说:“既然是小事,那就不用说了吧。”
直到现在,这件事还在我的心里,挥之不散,每每想起这件事,我就会流下后悔的眼泪。