我们每个人的样貌和个性都是独一无二的,所以同学们之间可以相互描述猜猜形容的他是谁。下面是小编给大家整理的猜猜他是谁三年级作文优秀10篇,欢迎大家来阅读。
猜猜他是谁三年级作文1
她不胖不瘦,脸圆圆的,头发乌黑亮泽,扎着一个长辫子,好像马尾巴一样。她的头发比我的长多了,每次她在走路的时候,背后的“马尾巴”摇来摇去的,可神气了呢!她还有一双水汪汪的大眼睛,闪着智慧的光芒。眉毛弯弯的,像月芽一样。她生气的时候,弯弯的眉毛就会耷拉下来。她的爱好是绘画和声乐,她画的画很漂亮,经常得到美术老师的赞扬。每当上音乐课的时候,我们都会听到她美妙又动听的歌声。
她还特别热心,总是做一些助人为乐的事情。有一次,体育课结束回教室,在我们班级的队伍中,我的鞋带突然自己开了,连我都没察觉到。她忽然跑到我面前,拍拍我,指指我的脚下,我还没反应过来,她就直接蹲下,一边帮我系鞋带一边说:“以后要小心点,不系好鞋带的话,跑步会被绊倒的。”顿时,我的心里暖暖的的,她就是这样一个乐于助人的人。
对了,你猜到她是谁了吗?她就是我的好朋友——__。我们在一起互相帮助,互相学习,希望我们一直都是好朋友。
猜猜他是谁三年级作文2
我有一个同学,他皮肤白白的,瘦瘦的,笑的时候嘴角两边有两个甜甜的小酒窝,他总是理着一个平头,圆圆的脸蛋上长着浓密的眉毛,上课的时候戴着一副眼镜。他是个勤奋好学的好孩子,中午休息的时候,别的同学都在玩耍,而他却常常一个人拿着书在课室认认真真的学习,他知识渊博,老师常常夸他是一个小博士呢。你可别小瞧他,他个子虽小,但跑起路来像离弦的箭一样快。
他喜欢帮助别人,记得有一次,我生病在家休息,不能去学校上课,是他帮我把老师布置的作业帮我带回了家,还有一次我过生日的时候,他还买了生日礼物给我呢,使我感动得唏哩哗啦的。
在学校,我们一起学习,放学后我们一起打篮球一起玩游戏,他不仅是我的同学更是我的好朋友。
同学们,我们班原来有这么好的同学呀,真是太好了呀,我真希望能永远和他做好同学好朋友呀,我想你们都能猜到他是谁了吧!
猜猜他是谁三年级作文3
他,一个帅气的小男孩。一头乌黑发亮的短发,下边长着一双炯炯有神的大眼睛,最有趣的要数他的嘴巴了。他生气时撅起的小嘴能挂一根火柴呢!老师常说他是一个胆小的人,同学们却恰恰相反,说他是一个胆大的人。为什么呢?大家一起去看看吧!
先说老师那件事儿吧。有一次,老师来他家里家访。他和老师一声招呼也没打,好像不认识似的,躲在妈妈的后面不敢看老师一眼。老师对他爸爸妈妈说:“他可真胆小啊!”
可在学校里,他表现的却是胆大的一面,就说那件事吧。那事发生在一个星期三的中午,他们在吃午饭。吃着吃着,有几个女生发现了一只蟑螂,就“啊”的一声,叫了出来。几个男生急忙跑去看了看,也吓得灵魂出窍。而他却淡定地走过去,一脚就把蟑螂踩死了。
这就是他,有时胆小,有时胆大。大家想知道他是谁吗?他就是我。大家喜欢这样的我吗?
猜猜他是谁三年级作文4
今天,我给你们介绍一个人。他帅气十足,长着一张圆圆的脸蛋,平坦的前额,两只炯炯有神的眼睛像宝石一样闪闪发光,挺直的鼻梁下长着一张能说会道的嘴巴。他非常喜欢穿黑色的衣服,左手腕上还戴着一块蓝色的手表。你猜到他是谁了吗?不知道的话请继续猜吧!
他非常喜欢运动,爱打乒乓球、羽毛球、篮球……运动场上,常常能看到他矫健的身姿。学校每次举行运动会,他总是踊跃报名参加,曾经多次获奖,特别是乒乓球这一项目,每次都荣获小组冠军。他的梦想是参加国际乒乓球大赛,为中国创造辉煌。
他不仅爱运动,还是一个助人为乐的人呢!
有一次,他在公交车上,看见一位老奶奶手里提着许多东西上车了,他连忙主动站起来给那位老奶奶让了座。老奶奶当时非常感动。车上的人们看见了都夸他是个助人为乐的好孩子。
同学们,你们能猜出他是谁了吗?哈哈哈,他就是我——陈思伟,一个爱运动、助人为乐的男孩。希望大家喜欢我哟!
猜猜他是谁三年级作文5
我有一个好朋友,他中等个子,留着精神的短发,眼睛不大,有一个高高的鼻梁,他的脸上永远都带着笑容,许多不足为笑的小事,都会引他捧腹大笑。
记得有一次,我给他讲了个冷笑话,让他笑了好一阵子。他想起着个笑话,还是回笑。第二天,我走进教室,知道了以后,冷笑着说:“这是个冷笑话,你听了怎么会高兴这么长时间呀!”一直到现在,想起个冷笑话,他还会情不自禁的笑起来。
他不仅爱笑。而且十分调皮,记得有一次,我和他一起去上补习班。一走进电梯,刚好是正午时分,电梯里没有一个人,他鬼点子又来了,只见他眼睛骨碌一转。把所有的电梯按钮都按下来了,从二十层一直到二十九层电梯都停下来,最后竟然害得我迟到了,都是这个调皮鬼惹的祸。
小朋友们你们猜猜他是谁,我来吿诉你,他就是我们怡园小学,三3班的王昱楷,一个爱笑而又调皮的小男孩。小朋友们你猜到了吗?
猜猜他是谁三年级作文6
他是我的同学,个子高高大大身体特别结实,人长得帅气也非常积极上进,他不仅爱运动而且多才多艺。
他头发短短的,浓眉大眼,挺直的鼻梁下长着一张喋喋不休的嘴。两个大耳垂看上去特别有福气,黝黑的皮肤显示出他的小男子汉气概。他性格开朗阳光,热闹的地方总能看到他的身影。当同学遇到困难是,他总是主动热心地帮助同学。由于他的力气大,班里的体力活他都抢着承担起来。尽管累得满脸通红、汗流浃背,但是他仍笑容满面,挥舞着手中的清扫工具,扯着嗓子大喊着向老师来复命。
他的集体荣誉感特别强。拔河比赛是他站在靠前的位置使出了吃奶的劲儿,喊口号时发挥了他大嗓门的优势,同学们在他的感染下,个个斗志昂扬。在全班同学的共同努力下我们取得了年级第一的好成绩。他欢呼着、大笑着、脸上露出浅浅的酒窝,这是每次赢得荣誉后他的招牌表情。
他还很受同学们的喜爱,大家都爱和他开玩笑。我们给他起了许多外号,他却从不生气总是一笑了之。我给大家介绍了这么多,快来猜猜他是谁吧?
猜猜他是谁三年级作文7
他,高高的个子,红扑扑的脸蛋像苹果似的。
他十分喜欢踢足球,每次体育课的自由活动,他总是球不离腿。他的球技很厉害,身体的每个部位都可以颠球。有一次体育课上,老师组织我们班和6班同学踢足球比赛。他是前锋。只见他一个假动作骗过两个围堵他的同学,然后迅速带球飞快地向对方球门跑去,一脚抽射,瞬间就把球踢进了对方的球门。我们都惊呆了。其实,他球踢得好和平时刻苦的训练是分不开的。我和他住在同一个小区,时常看到他在足球场上练跑步、练球技。
他不仅球踢得好,学习也很棒。特别是他的英语成绩,在班级里名列前茅。上次,他还代表班级参加了学校的英语演讲比赛,取得了第二名的好成绩呢!
同学们,你猜猜这个爱踢球,英语又好的同学是谁呢?
猜猜他是谁三年级作文8
我有一个好朋友,他是个性格活泼的小男生。我们俩的个头差不多,他比我瘦一点儿。他经常穿黑白两色的衣服,显得特别帅气。
他的眼睛不大,但很有神,透着一股聪明劲儿。嘴巴小小的,门牙却很大。因为他很爱笑,一笑就露出两个大门牙!我每次见到他,他都乐呵呵的看着我。
他特别爱看书,经常向同学借书看,看起来全神贯注,仿佛进入了书的世界。今天作文课,他就拿着一本连环画藏在怀里看,被李老师发现了,提醒了好多次!他还忍不住看。哈哈,结果可想而知。
他心胸宽广,从不与人计较。有一次我们闹点小别扭,生气的说再也不跟对方玩儿了,可是不到一分钟,他就看着我笑眯眯地说:“逗你玩呢,咱们一起出去玩吧!”就这样,我们手拉手走出教室,好像什么也没有发生过。
现在,我们俩经常一起聊天,一起玩耍,你猜他是谁?
猜猜他是谁三年级作文9
我有一个同学,他的头发乌黑发亮。他有一双大大的双眼皮眼睛,像两个黑色的葡萄,他有一个高鼻梁,高而挺拔。他的嘴巴大大的,笑起来有两个小小酒窝,很好看。他的耳朵像两片大贝壳一样贴在脸上,看上去多有意思啊!
他是一个热情大方的人,有一次,上美术课时,我忘记带手工纸,正在发愁,他走过来对我说:“别着急,我借给你一张。”“真的?”我高兴得一蹦三尺高。
我的同学最喜欢踢足球。不管什么时候上足球课,他都会和伙伴们认真踢足球,有一次,我们大家一起玩踢足球,我和他分为一队,我被安排在守门,球飞过来时,由于我的疏忽,没有守住球门,球被对方踢进去了,我被气得跺脚,他还笑着安慰我呢!
这就是我的同学,你们猜猜他是谁?
猜猜他是谁三年级作文10
他是“重量级”人物,他有着与他体形极不相称的身子,看起来又矮又胖。他笑的时候,脸部的肉上下挤作一团。他跑步的时候,别人握拳,他却张开手,将五指紧闭;别人出拳、收拳,他却一直用手在下半身挥动;别人健步如飞,他却像一只想飞却飞不了的企鹅,嘴里还冒着粗气。他的睡姿很有趣,只要他想睡,右手把头一撑,眼睛眯成一条线,就打起呼噜来了,糟糕的是,这是在上课期间。所以,当他睡意十足时,全然不知老师正愤怒地盯着他,像这类事,自然就不足为奇了。不过,有时他也会认真听课,但如果老师讲课时出了点微不足道的小错,他钻牛角尖儿的劲就十足,只见他瞪大眼珠,推推同桌,“嘿!老师写的板书漏了个字!”因为这错误谁都知道,同桌也不理他。他又把着自己自认为伟大的发现对周围的人说个遍,才举手叫老师改正,站起来说话时,还环视全班同学,脸上写满了得意。如果真是老师错了,也就无人答理。但如果是他自己错了,四处都是攻击他的声音,可能也是被骂惯了,他也“针扎不透”,或许心里还想着:“由他去吧!”可见,他并不受人欢迎。
他矮,他胖,他自大,他不受欢迎,他不爱学习,老师对他束手无策。猜猜他是谁?
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用户评论
哇!我儿子上三年级了,我也想让他自己写一篇“猜猜他是谁”的作文试试看。希望他能像这些孩子一样想象力丰富、表达得那么生动!
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这篇文章写的真棒,字里行间都充满了对人物的刻画和细节描写,老师选出的作品真是厉害啊!希望下次能看到更多三年级同学的作品集。
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我的孩子最近在学习写人物描写,看到这些小作文让我更有信心了。原来故事可以这样轻松地写出来,很有启发意义
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我女儿对这种创意写作不太感兴趣,总觉得太枯燥了。看来还是需要多鼓励她尝试不同文类型的写作才能激发她的创作热情!
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三年级的小朋友居然能写出这样精彩的作文,真是令人惊讶! 这些文章都让人感受到孩子的想象力丰富,语言表达也很细腻,是很有教育意义的作品呀!
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我喜欢这个文章标题,简单明了又富有吸引力,小朋友们把心思全部放在人物塑造上,故事虽然短小却很生动有趣。
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这些作文的写作水平很高,尤其喜欢其中的想象力,用一些特别的细节来描写的人物很有意思!希望以后能看到更多优秀的小作家作品。
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我倒是觉得这种写作方式有点套路化了,每个故事都按着“猜猜他是谁”的结构写,没有太多新意。
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这些作文中的人物描写都很细致,能够很好地展现人物性格和特点,同时也激发我的好奇心,想知道他们的后半生将会怎样?
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希望以后能多看到更多不同主题的小说,不要总是局限在“猜猜他是谁”这样的类型,拓展创作的视野更广阔。
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感觉这些孩子的写作水平还很高呢! 每个故事都很有意思,让人忍不住想继续往下看,尤其是最后一个故事,那个神秘的人物让我非常好奇。
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我孩子很喜欢这种类型的作文,他说能自由发散思维,写任何他想写的角色。 希望以后也能看到更多这样的优秀作品集。
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作为一名语文老师,我很欣赏这些三年级的优秀学生们带来的文章,他们是如此的创意和表现力十足!
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读完了这组作文,感觉那些三岁的孩子真是太厉害了,竟然能够用文字展现出那么丰富的情感和情节!
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这个“猜猜他是谁”的作文很有意思,可以鼓励孩子们发挥想象力,写出各种不同的人物来吸引读者!
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我觉得这些故事虽然有趣,但是缺乏一定的深度。希望学生们能更加关注人物内心世界,写出更饱满、更有感染力的文章。
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作文内容很丰富,但有些地方语言表达稍显幼稚。相信经过不断的练习,孩子们的写作水平会越来越高!
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